preparatoria

APORTES GENERALES.
Fue fundador de la filosofía moderna y la máxima figura del racionalismo. El punto de partida de su filosofía es la duda universal y metódica, que prescinde de todo conocimiento no empírico para llegar a la única certeza interior: Pienso luego existo. [2] Como científico, Descartes produjo al menos dos importantes revoluciones. En matemáticas simplificó la notacionesalgebraicas y creó la geometría analítica. Fue el creador del sistema de coordenadas cartesianas lo cual abrió el camino al desarrollo del cálculo diferencial e integral por el matemático y físico inglés Sir Isaac Newton y el filósofo y matemático alemán Gottfried Leibniz. En física, el sistema propuesto por Descartes consiguió desplazar al aristotélico, al proporcionar una explicación unificada deinnumerables fenómenos de tipo magnético, óptico, en astronomía, en fisiología orgánica, etc. De este modo sentó los principios del determinismo físico y biológico, así como de la sicología fisiológica.[3]

APORTES EN LA COMUNICACIÓN
En la comunicación Descartes tiene aportaciones en el campo de la semántica: Solamente en Occidente, desde Descartes, la tradición sapiencial ha insistido en unaseparación nítida, constante y absoluta entre representación y objeto. El cogito se derrumba cuando se aprecia que no es posible pensar (en) el vacío, que hay que pensar "algo" y que generalmente se piensa "representando" ese "algo" con un medio apropiado para ello -una imagen de memoria, de fantasía o de palabras, todo ayuda a agilizar (o así nos parece) el raciocinio mudo de ese cogitador que nosentimos y que de pronto llega desde lo no consciente con una respuesta para la conciencia, ansiosa de guía para la acción. Por otra parte, no es la realidad "externa", sino la realidad "vivida-experimentada-con.sentido" lo que así se crea. Además, conviene recordar que S (sujeto)-O(objeto)-L(medio lingüístico) es, al mismo tiempo, una construcción y un hecho lingüístico, una percepción(inter)subjetiva, colectiva, compartida, y, por ende, un hecho objetivo.

CONCLUSIONES
Después de leer sobre Descartes y toda su vida y su obra me parece que logró cosas impresionantes a partir de sus inquietudes personales, encuentro eso inspirador ya que ahora confirmo que a través de una inquietud puedo obtener y generar conocimiento. Muchas de las ideas o planteamientos y las reacciones que tenemosdiariamente se pueden aplicar a la obra de este filósofo y aunque no lo creamos sus aportaciones están en la vida diaria.

La Ilustración
La Ilustración fue una época histórica y un movimiento cultural e intelectual europeo –especialmente en Francia e Inglaterra–que se desarrolló desde fines del siglo XVII hasta el inicio de la Revolución francesa, aunque en algunos países se prolongó durante losprimeros años del siglo XIX. Fue denominado así por su declarada finalidad de disipar las tinieblas de la humanidad mediante las luces de la razón. El siglo XVIII es conocido, por este motivo, como el Siglo de las Luces.
Los pensadores de la Ilustración sostenían que la razón humana podía combatir la ignorancia, la superstición y la tiranía, y construir un mundo mejor. La Ilustración tuvo unagran influencia en aspectos económicos, políticos y sociales de la época.
La Ilustración (Lumières, en francés; Enlightenment, en inglés; Illuminismo, en italiano; Aufklärung, en alemán),2 en frase de uno de sus más importantes representantes, D'Alembert, «lo discutió, analizó y agitó todo, desde las ciencias profanas a los fundamentos de la revelación, desde la metafísica a las materias del gusto,desde la música hasta la moral, desde las disputas escolásticas de los teólogos hasta los objetos del comercio, desde los derechos de los príncipes a los de los pueblos, desde la ley natural hasta las leyes arbitrarias de las naciones, en una palabra, desde las cuestiones que más nos atañen a las que nos interesan más débilmente». Esto mismo nos indica que, más que el contenido mismo de sus...