Preparatoria

Antecedentes
El ser humano inicio su proceso de aprendizaje de manera natural y espontanea; no había escuelas, ni libros o bibliotecas y tampoco existían lascomputadoras. La necesidad de sobrevivir lo llevo a la exploración de áreas o terrenos. Con el paso del tiempo, ese tipo de aprendizaje resulto insuficiente, por lo que surgieron el aprendizaje intencional, laorganización y, con ello, el estudio de la geografía, la medicina y la astronomía. El aprendizaje implica adquirir o modificar conocimientos, estrategias, habilidades y actitudes. Desde hace tiempo,este proceso ha sido analizado y estudiando desde la óptica de distancias perspectivas, como la pedagogía, la psicología, la medicina. El desarrollo y la maduración del aprendizaje se generan atrevesdel tiempo y los ambientes, favorables o desfavorables. El cerebro de un ser humano recién nacido pesa alrededor de 350 gramos, y los datos que llegan al cerebro se archivan y se clasifican paraestar disponibles cuando sea necesario.
Inteligencias múltiples
Amplia el campo acerca de lo que es la inteligencia y reconocer lo que todos sabíamos de manera intuitiva: labrillantez académica no lo es todo. Esto es, a la hora de desenvolvernos en la vida no basta con tener un gran expediente académico. Por ejemplo, existe gente de gran capacidad intelectual pero incapaz deelegir bien a sus amigos y, por el contrario, hay gente menos brillante en la escuela que triunfa en el mundo de los negocios o en su vida personal. Triunfar en los negocios, en los deportes, o en laciencia que requiere ser inteligente ,pero en cada campo utilizamos un tipo de inteligencia distinto. De esa manera, la inteligencia de un científico no es igual a la de un deportista; no es mejor nipeor, sino que simplemente pertenece a campos diferentes
Gardner defiende la inteligencia como una capacidad .Antes de este concepto, la inteligencia se consideraba algo innato e inamovible. Se...