preparatoria

El enfoque cuantitativo propone relaciones entre variables con la finalidad de arribar a proposiciones precisas y hacer recomendaciones. Usa recolección de datos para probar hipótesis con base en lamedición numérica y el análisis estadístico.
El enfoque cualitativo marca el énfasis no en medir las variables involucradas en un proceso, sino en entenderlo como un todo en su ambiente usual, usarecolección de datos sin medición numérica para descubrir o afinar preguntas de investigación y puede o no probar hipótesis en su proceso de interpretación. Las entrevistas abiertas y la observaciónno estructurada son ejemplos asociados al enfoque cualitativo. Estos dos enfoques no se deben ver como enemigos irreconciliables sino más bien complementarios. Cada uno sirve a una función específicapara conocer o descubrir un fenómeno, y para dar solución a los diversos problemas. La diferencia más general es que el enfoque cuantitativo se fundamenta en el método hipotético-deductivo; mientrasque el enfoque cualitativo se fundamenta en el método inductivo. Afortunadamente hay una tendencia creciente en el sentido de fusionar (cuando la situación lo permita) ambos enfoques, surgiendo así unatriangulación que incluye al modelo mixto o multimodal. Lo mejor entonces es conocer y dominar ambos métodos para poder decidir entre uno, el otro, o su mezcla.
Lo cierto es que pueden utilizarambos enfoques en un mismo estudio (los propios autores del libro que aquí resumimos lo han hecho) y simplemente les llaman fases de la investigación: fase cualitativa y fase cuantitativa; y de hecho sehan planteado diferentes modalidades en las que es posible mezclar los dos enfoques.
El modelo de dos etapas, donde se aplica primero un enfoque y luego el otro de manera relativamente independiente,dentro del mismo estudio.
El modelo del enfoque dominante donde el estudio se desarrolla bajo la perspectiva prevaleciente de uno de los dos enfoques, pero mantiene uno o más componentes del otro...