Preposizioni

Materiale necessario: il tabellone con 30 caselle, un dado e un segnaposto (per esempio, una moneta) per ogni giocatore. 1. Con ogni tabellone possono giocare da 1 a 4 studenti, oppure due coppie. 2.Inizia per primo il giocatore che lancia il dado e ottiene il numero più alto. 3. Vince chi dalla Partenza arriva per primo alla casella 30. 4. A turno ogni giocatore lancia il dado e avanza di tantecaselle quante indicate dal dado. Nella casella di arrivo, legge e svolge il compito riportato. 5. Se il giocatore svolge correttamente il compito si ferma sulla casella o va a quella indicata. Senon riesce a rispondere ritorna alla casella precedente. In ogni caso, il turno passa all’altro giocatore. 6. Per vincere, bisogna raggiungere la casella 30 con un lancio esatto. Se il giocatore lasupera, deve tornare indietro di tante caselle quanti sono i punti in più (per esempio, se sono alla casella 28 e il lancio del dado mi dà 6, arrivo alla casella 30 e poi indietro alla 26).

143Progetto italiano 1

Immagina il dialogo tra i due.

Due tuoi progetti per il futuro.

Quali sono i giorni della settimana?

Parla di te alla classe (chi sei, come sei, cosa fai ecc.). Vai apagina 82 del Libro dello studente: come sarà il tempo domenica a Roma?

Vai a pagina 50 del Libro dello studente, immagine A: dov’è la lampada?

Il presente indicativo del verbo fare.

Qual è ilcontrario di corto?

Fai lo spelling del tuo nome.

Guarda l’immagine a pagina 21 del Libro dello studente: cosa succede? Ricordi chi sono i due ragazzi? Dove vai stasera? Chiedi un biglietto perFirenze.

Leggi e risolvi: 30 + 25 = …

Immagina un breve dialogo fra queste persone.
144

Che ore sono in questo momento?

Edizioni Edilingua

Cosa fa questo ragazzo?

Tre parole chefiniscono per –a.

A pagina 19 del Libro dello studente hai conosciuto Jennifer: descrivila.

Che orario ha l’ufficio postale? Sei al bar: cosa prendi? Ordina al cameriere.

Quando sei nato/a?...