PREPRIMARIA MAYA VERSION FINAL 06 ENERO 2012

Curriculum Nacional Base -CNBCONCRECIÓN DE LA PLANIFICACIÓN
CURRICULAR NIVEL REGIONAL
DEL PUEBLO MAYA
Nivel de Educación Preprimaria
Etapa 3 (6 años)

Kotz’ij Q’ij
Chi Iximulew, B’elejeb’ Tz’ikin,
Chi Kab’lajuj B’aqtun, B’elejlajuj K’atun, Waqxaqlajuj Tun, Wa’qlajuj Winaq,
Wo’lajuj Q’ij
Guatemala, diciembre 2011

© Ministerio de Educación
6ª. Calle 1-87, zona 10, Guatemala, C. A. 01010.
PBX(502) 2411-9595
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1era edición, Guatemala, 2011
Se puede reproducir total o parcialmente siempre y cuando se cite al Ministerio de
Educación -MINEDUC- y /o a los titulares del copyright, como fuente de origen y
que no sea con usos comerciales para transmitirlo.

El glifo No’j significa sabiduría.
“Saqarisab’alil na’ojib’al mayab’ tinamit” (K’iche’) significa claridad
del pensamientodel Pueblo Maya

Autoridades Ministeriales
Dennis Alonzo Mazariegos
Ministro de Educación
Jaime Roberto Monroy Rivas
Viceministro Administrativo
Jorge Manuel Raymundo Velásquez
Viceministro de Educación Bilingüe e Intercultural
Miguel Ángel Franco de León
Viceministro de Diseño y Verificación de la Calidad Educativa
Daniel Domingo López
Director General de Currículo – DIGECUR Oscar René SaquilBol
Director General de Educación Bilingüe Intercultural – DIGEBI Organizaciones Indígenas
Consejo Nacional de Educación Maya
Asociación Xch’ol Ixim de Alta Verapaz
Consejo Nacional de Autoridades Ancestrales Maya, Xinka y Garífuna

Equipo de Asesoría y Acompañamiento Técnico Curricular – DIGECUR –
José Fernando Pineda Ocaña
Mariela Eduina Ruedas Reinosa de García
Karen Lorena Morales SancéSubdirección de Desarrollo Curricular por Pueblos – DIGEBI –
Luis Javier Crisóstomo y Crisóstomo
Máximo Domingo Díaz Montejo
Rosendo Ordóñez Maldonado
Adelina Nicho Cúmez
Adrián Mejía Ixcoy
Hellen Ninneth Ajciginac Sactic

Ana María Sicaján Sipac
Benito Salomón Xic Mejía
José Benedicto Cuá Xicay
María del Carmen Tuy Tococh
Venancio Olcot Cocón
Vicenta Tzirín Socop

Equipo Técnico de RevisiónCurricular DIGEBI – DIGECUR Ana María Sicaján Sipac
Ingrid Maribé Sagastume Dávila
Sonia Nohemí Ucelo Lezana
Karen Lorena Morales Sancé
Irma Leticia Sicán Gaitán
Evelyn Verena Ortíz Herrera

Asesoría Técnica del Vice Ministerio de Educación Bilingüe e Intercultural
María Dominga Pu Tax
Margarito Guantá Coló

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Estimadas maestras y maestros
Con un cordial saludo y la esperanza puesta en el desarrollo deGuatemala, nos complace
poner en sus manos la concreción de la planificación curricular nivel regional del Pueblo
Maya, Nivel de Educación Preprimaria Etapa 3 (6 años).
Establece los lineamientos que orientan la concreción del –CNB- a nivel regional del
Pueblo Maya, que sistematiza las vivencias, los conocimientos, ciencias, tecnología y
saberes de la población maya y se estructura para que seadel conocimiento y práctica de
todos los estudiantes de la región. Se desarrolla en forma gradual según niveles y ciclos
educativos; además refleja la imagen social, económica, cultural y lingüística de la
Guatemala pluricultural y está en concordancia con la estructura del Currículum Nacional
Base –CNB-.
Su propósito fundamental es incorporar al Curriculum Nacional Base esta sistematización
delos elementos culturales de cada uno de los pueblos Maya, Garífuna y Xinka para
atender sus características y necesidades educativas y fortalecer la educación bilingüe
intercultural en el país. Para ello, genera los elementos, las formas, los procedimientos y
las técnicas de organización dentro de la región para la participación, la satisfacción de
las necesidades y características educativas dela misma, vinculando todo ello con los
procesos establecidos a nivel nacional.
Esta concreción de la planificación curricular nivel regional del Pueblo Maya se
fundamenta en los Acuerdos de Paz, el Diseño de la Reforma Educativa y en el marco de
la Transformación Curricular y para el efecto, se ejecutaron talleres de consulta a nivel
regional y nacional con participación de representantes de...