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1 Los autores que participan del módulo hablan de la modernidad como un momento de la historia del pensamiento. ¿Cuáles son las características que define a la modernidad?
Seleccione una respuesta.a. El rescate del pensamiento racional y la desconfianza en el pensamiento medieval.


b. Rompimiento con pensadores como Kant, Hegel y Marx para hablar de la razón moderna.


c.Rompimiento con el pensamiento Griego y afianzamiento del pensamiento mítico religioso.


d. El recate del pensamiento religioso, sustentado en pensadores como San Agustín y San Anselmo.


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Laepistemología, entendida como teoria del conocimiento científico, hace un recorrido histórico por el pensamiento científico, sus escuelas y representantes, cuál es la finalidad de estos aprendizajes paraestudiantes de diferentes programas
Seleccione una respuesta.

a. Ratificar a la ciencia como la que ocasiona los mayores problemas a la humanidad


b. Reflexionar sobre el conocimientocientífico independientemene de las disicplinas


c. Tener nociones de historia y filosofía como cultura general


d. Preparar a los estudiantes para ser científicos


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El recorrido que estecurso hace en la unidad 1, por las diferentes escuelas del pensamiento que han influenciado el desarrollo de la Humanidad, propone la siguiente ruta:

Seleccione una respuesta.

a. India - ChinaContemporánea


b. Estados Unidos - América Latina


c. Grecia antigua - Mundo contemporánea


d. Grecia Antigua - Egipto


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Epistemología es esa teoría del conocimiento que se preguntapor el conocimiento mismo. De acuerdo al enunciado anterior responda lo siguiente.

¿Cual es el interés y la importancia que tiene la epistemología en el desarrollo de la ciencia
Seleccione unarespuesta.

a. Para el pensamiento humano la Epistemología no tiene ningún interés pues se caracteriza por problemas de baja importancia


b. La importancia de la Epistemología esta centrada...