Presentación de riems

Presentación de la Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS).
PERFIL DEL EGRESADO
TIENE
EL

APOYADO

En base a los principios de las competencias genéricas
REFORMAS DELA EMS
SON

LAS

* CONALEP
* Bachillerato Tecnológico
* Bachillerato General
* Bachillerato de la UNAM

RIEMS

BASADO
PRETENDE
SUS

SNB

MCC

PARA

PRINCIPIOS* Alcanzar el titulo de bachiller en base a las competencias del egresado
* Promover la flexibilidad de los planes de estudio
* Libre tránsito entre subsistemas y escuelas* Avance en reformas de la EMS
* Organización de los planes de estudio entre distintos subsistemas

SON
SON

* Competencias disciplinares
* Competencias genéricas
*Competencias profesionales

* El reconocimiento universal de todas las modalidades y subsistemas del bachillerato
* La pertinencia y relevancia de los planes de estudio
* El tránsitoentre subsistemas y escuelas (portabilidad de la educación)

CONCLUSIONES

Como facilitadores y guías en el ámbito educativo es importante conocer los elementos inmersos en las RIEMS ya queproporcionan una visión del proceso educativo para el desarrollo de la labor docente. Es importante conocer los procesos que conlleva la RIEMS, cuál es su propuesta y formas de acción quevan inmersas de tal manera que se pueda tener un panorama amplio y poseer una perspectiva en común dentro de la EMS.
Sin olvidar que lo anterior va encaminado a lograr un servicio educativocon calidad que proporcione al alumnado la oportunidad de prepararse y poder hacer frente a los retos competitivos que se presentan en un mundo globalizado.


REFERENCIA ELECTRONICA
*www.reforma-iems.sems.gob.mx
* http://www.sems.gob.mx/aspnv/video/Reforma_Integral.pdf
* http://www.sems.gob.mx/aspnv/video/RIEMS_Creacion_Sistema_Nacional_de_Bachillerato.pdf
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