Presentación de trabajos universitarios

Universitat Rovira i Virgili Facultat Ciències de l’Educació i Psicologia Departament de Pedagogia

NORMES GENERALS DE PRESENTACIÓ DE TREBALLS 1. PRIMERA PÀGINA (portada) - Facultat - Curs acadèmic - Assignatura - Ensenyament - Títol del Treball - Nom de l’alumne - Nom del professor/a - Data 2. PRESENTACIÓ ESTILÍSTICA DEL DOCUMENT Presentar el text de la forma següent. 1. Full: A 4. (21 cm x29,7 cm). 2. Marge: 2,5 cm a cada costat. 3. Numeració de pàgina: peu de pàgina a la dreta. 4. No utilitzar títols en l’encapçalament de cada pàgina. 5. Font: Arial d’ 11 punts, interlineat 1,5. 6. Títols i subtítols: 1., 1.1., 1.1.1..). 7. Els treballs s’han de lliurar en format word .doc (No Windows Vista). 8. S’utilitzaran únicament les negretes per als títols i subtítols. 9. No s’utilitzarà elsubratllat. 3. SEGONA PÀGINA - ÍNDEX paginat (amb correspondència amb la paginació del treball) 3. INTRODUCCIÓ Es tracta de fer una presentació del treball que es desenvolupa per donar una visió molt general del que es tractarà. Per això cal assenyalar : - la justificació del tema i del tractament que se li dóna. - la concreció dels propòsits i la motivació del treball. - la definició del tipus detreball - una breu presentació de cada capítol.

4. DESENVOLUPAMENT DEL TREBALL * En apartats d’àmbit teòric, la utilització de bibliografia és bàsica. Per això cal:

- Deixar clares les opinions, tendències, visions de diferents autors. - Analitzar el que diuen els diferents autors. - Intentar generar una opinió pròpia del tema, prou justificada i argumentada. - Redactar amb claredat, sensedonar cap concepte per suposat. * En apartats d’àmbit pràctic, s’ha de fer especial èmfasi a: - Establir els criteris de recollida, classificació, ordenació i valoració de la informació i documentació. - Explicar el procés del treball que s’ha seguit (accions que s’han portat a terme, recursos, materials, etc.). * En un comentari d’un material (bibliogràfic o videogràfic) que s’ha d’analitzar cal:- Extreure els aspectes més importants. - Reflexionar sobre el tema que suggereix - Aportar les vostres idees (a més de recolzar o rebutjar l’opinió de l’autor, sempre d’una manera prou raonada) - Quan una idea ve determinada per una frase o unes imatges concretes, és convenient fer-les constar (entre cometes, amb lletra més petita, amb cursiva, etc.) exemplificant el que voleu expressar. 5.NOTES A PEU DE PÀGINA 1. L'interlineat ha de ser senzill. 2. La lletra ha de ser del mateix tipus que el text i el cos un o dos punts més petit que el del text (es recomana 10 p.). 3. Les referències a les notes en el text s'han de fer amb números volats, en un cos més petit que el del text (es recomana de 8 p. a 10 p.). 4. La referència sempre ha de situar-se abans de qualsevol signe de puntuació. 5.CONCLUSIONS No es tracta d’un resum, sinó d’assenyalar allò que us ha fet plantejar l’estudi sobre el tema,els canvis d’opinió que heu tingut, les idees que han servit per consolidar o posar en qüestió les que inicialment teníeu, etc. Naturalment, tot d’una forma raonada i justificada.

6. CITACIONS BIBLIOGRÀFIQUES Per ordre alfabètic (Normes APA sobre referències bibliogràfiques, 1984). *Llibres: AUTOR (any). Títol del llibre o Títol del llibre. Lloc: Editorial. Any de l’edició o núm d’aquesta (si és diferent a la de la publicació). Ex. TONUCCI, F. (1996). La ciutat dels infants. Barcelona: Barcanova. 1997. Revista: AUTOR (any). “Títol de l’article”. Títol de la Revista o Títol de la Revista, Núm. revista, Ciutat. Pàgines. Ex. VÁZQUEZ, R. (2001). “El aprendizaje del silencio y lasoledad en la organización escolar”. Universitas Tarraconensis, Any XXV, III època. Tarragona. 81-92. Capítols de llibre: AUTOR (any): “Títol de l’article”. A AUTOR: Títol del llibre o Títol del llibre. Lloc: Editorial. Any de l’edició o núm. d’aquesta (si és diferent a la de la publicació). Pàgines. Ex. ALFIERI, F. (1995): “Crear cultura dentro y fuera de la escuela: algunos modelos posibles”, a...