Presentación Refora Educativa
Páginas: 3 (666 palabras)
Publicado: 7 de octubre de 2015
REFORMA EDUCATIVA
Nava González Amelia Jocelyn
Estévez Flores Pablo Cesar
ANTES
ARTÍCULO 3º
Corresponde al Estado el deber de impartir,
con el carácter de servicio público, la
educaciónprimaria, secundaria, normal y
universitaria, debiendo ser gratuita.
Esta redacción, desde luego, fue muy
pretenciosa, por lo que en el curso de los
debates del congreso se eliminó la educaciónuniversitaria, con esto se eximió de la
obligación, por parte del Estado mexicano de
abarcar este nivel educativo.
•
La Escuela Primaria, que inició con
carácter experimental en 1997
•
En 183planteles escolares de cinco
entidades federativas.
•
El objetivo del proyecto era generar
estrategias
y
materiales
que
permitieran
avanzar
hacia
la
transformación de cada escuela en
una
organizaciónarticulada
internamente, en la cual directivos,
supervisores, maestros, estudiantes y
padres de familia trabajaran en favor
del mejoramiento de la calidad de la
educación en cada plantel.
En 1925 secreo la Escuela Secundaria
como una nueva institución educativa al
servicio de la adolescencia. Este hecho
generó dos cambios importantes en el
sistema educativo. Por un lado, hubo un
cambio en lasecuencia de estudios. Por
otro lado, la confrontación del gobierno con
la universidad fue un elemento central
para que en 1929 la universidad obtuviera
su autonomía. La autonomía facultó a la
universidadpara que decidiera el
contenido de la educación superior.
La Educación Media Superior se ubica
en el nivel intermedio del sistema
educativo nacional.
Su
primer
antecedente formal lo constituye laEscuela Nacional Preparatoria creada
en 1867, como un vínculo entre la
educación básica y la superior. Con el
paso del tiempo, este nivel dio origen
a la educación secundaria de tres años
y a laeducación media superior.
Posteriormente surgieron modalidades
para facilitar la incorporación de sus
egresados
al mercado laboral,
producto éstas
del desarrollo
económico del país y del propio
sistema...
Nava González Amelia Jocelyn
Estévez Flores Pablo Cesar
ANTES
ARTÍCULO 3º
Corresponde al Estado el deber de impartir,
con el carácter de servicio público, la
educaciónprimaria, secundaria, normal y
universitaria, debiendo ser gratuita.
Esta redacción, desde luego, fue muy
pretenciosa, por lo que en el curso de los
debates del congreso se eliminó la educaciónuniversitaria, con esto se eximió de la
obligación, por parte del Estado mexicano de
abarcar este nivel educativo.
•
La Escuela Primaria, que inició con
carácter experimental en 1997
•
En 183planteles escolares de cinco
entidades federativas.
•
El objetivo del proyecto era generar
estrategias
y
materiales
que
permitieran
avanzar
hacia
la
transformación de cada escuela en
una
organizaciónarticulada
internamente, en la cual directivos,
supervisores, maestros, estudiantes y
padres de familia trabajaran en favor
del mejoramiento de la calidad de la
educación en cada plantel.
En 1925 secreo la Escuela Secundaria
como una nueva institución educativa al
servicio de la adolescencia. Este hecho
generó dos cambios importantes en el
sistema educativo. Por un lado, hubo un
cambio en lasecuencia de estudios. Por
otro lado, la confrontación del gobierno con
la universidad fue un elemento central
para que en 1929 la universidad obtuviera
su autonomía. La autonomía facultó a la
universidadpara que decidiera el
contenido de la educación superior.
La Educación Media Superior se ubica
en el nivel intermedio del sistema
educativo nacional.
Su
primer
antecedente formal lo constituye laEscuela Nacional Preparatoria creada
en 1867, como un vínculo entre la
educación básica y la superior. Con el
paso del tiempo, este nivel dio origen
a la educación secundaria de tres años
y a laeducación media superior.
Posteriormente surgieron modalidades
para facilitar la incorporación de sus
egresados
al mercado laboral,
producto éstas
del desarrollo
económico del país y del propio
sistema...
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