Presentación

ESCUELAS LANCASTERIANAS
 El 28 de septiembre de 1821 se instaló una Junta Provisional de Gobierno, encargada de redactar el Acta de Independencia y de organizar un congreso que decidiera la formade gobierno para el país.
 Se discutía la forma de gobierno de la nueva nación.
 1825 siguió ocupando el fuerte de San Juan de Ulúa, en Veracruz. Además de España, otros países europeos queríanapoderarse de México, para explotar sus riquezas.
 A los mexicanos les faltaban armas y dinero, y así tendrían que defenderse.
 La consumación de la independencia de México fue el inicio de una largaera de caos en México. Inmediatamente después de ganar la guerra de independencia.
 Hasta entonces las tierras de los indígenas pertenecían a los pueblos y no a las personas. Las trabajaban entretodos los habitantes del pueblo y nadie podía venderlas.
 Los conservadores pensaron que hacía falta cambiar la Constitución, y en 1837 promulgaron otra, llamada de las Siete Leyes.
 En losprimeros años de vida independiente se distinguen por sus inquietudes educativas Lorenzo de Zavala, José María Luis Mora, Valentín Gómez Farías y el conservador Lucas Alamán.
 Es a partir de 1833, queValentín Gómez Farías llega interinamente a la presidencia de la república, cuando el grupo liberal va a imponer su proyecto educativo concentrado en resolver tres graves problemas para la época.
 Enlas primeras leyes de instrucción pública, tanto de liberales como de conservadores, se insistió en la libertad de enseñanza entendida en formas distintas.
 En los primeros años de vida independientese distinguen por sus inquietudes educativas Lorenzo de Zavala, José María Luis Mora, Valentín Gómez Farías y el conservador Lucas Alamán.
 Estos pensadores a pesar de sus divergencias ideológicasy concepción de la forma de gobierno que debería adoptar nuestro país, coincidían en que la instrucción “era uno de los más poderosos medios de prosperidad” por tanto, la educación no debería...