PRESENTACIÓN

ACTIVIDAD SUMATIVA







DALMA CHEYENNE ARIAS VARGAS








PAOLA OSORIO

















FUNDACIÓN UNIVERSITARIA CATÓLICA DEL NORTE

PENSAMIENTO CRÍTICO YCREATIVO

2013

Elemento de competencia 4

Aplica teorías de la creatividad a la práctica


ACTIVIDAD 3: SUMATIVA (20%)

Instrucciones

•Dentro de las barreras que puede tener lacreatividad, selecciona las 5 más importantes que puedes tener tú. Descríbelas, da al menos un ejemplo de situaciones en que la barrera te impide ser creativo, y diseña una estrategia para cada barrerabasándote en la información que has estudiado en el curso hasta este momento.

•El escrito debe aplicar normas APA y respeto por los derechos de autor.

Criterios de valoración:

•Descripción clara ypertinente de las 5 barreras personales para la creatividad.
•Descripción clara y pertinente de los 5 ejemplos solicitados.
•Pertinencia de las 5 estrategias para las situaciones descritas.
•Usoapropiado de normas APA y respeto por los derechos de autor.

Tiempo estimado: 4 horas
Evidencia: Escrito enviado con las barreras, los ejemplos y las estrategias.BARRERAS PARA LA CREATIVIDAD

1 .Temor al fracaso, que lleva a retroceder y rechazar los riesgos.

Es normal sentir sensación de temor cuando se ofrece a un público una idea o un producto porquenunca se sabe cuál será la respuesta del receptor y si el producto es lo suficientemente bueno para satisfacer las necesidades de la población. Se convierte en un impedimento cuando permitimos que seapodere de nosotros porque afectará la mentalidad creativa, la imaginación y entraremos en un bloqueo, las ideas no serán fluidas.

Situación:

En la exposición de una obra dejó que el miedo aequivocarme me domine. Pierdo totalmente el horizonte de la exposición, tiendo a pensar en aspectos secundarios como el público. En esta situación pierdo el control de mí, mi voz se quebranta,...