Presentación

SEM-01-01

Septiembre, 2015

TALLER DE LECTURA Y
REDACCIÓN I
Lic. Elizabeth Jiménez Gutiérrez

MISIÓN UNITEC:

FILOSOFÍA UNITEC:
«A través de la educación queremos
incidir en el bienestar de lasociedad al
contribuir
a
formar
profesionistas
capaces de generar riqueza humana y
material.»

 Cultura del esfuerzo.
 Espíritu de superación.
 Aprendizaje permanente.

PROPÓSITOS ESPECÍFICOS DE LAASIGNATURA O UNIDAD DE APRENDIZAJE
Al finalizar el curso, el alumno será capaz de aplicar las
reglas gramaticales del español, tanto en forma escrita
como oral.

MÉTODOS Y
ACTIVIDADES PARA
ALCANZARLOS
PROPÓSITOS DE LA
ASIGNATURA O UNIDAD
DE APRENDIZAJE
• Avanzar en un proceso integral donde se conjuguen las
reglas ortográficas, la elaboración de textos y la lectura.
• Participación activa delalumno en el taller.
• Elaboración de textos escritos.

• Reflexión por medio de la lectura de diversos textos.

REVISIÓN DEL
PROGRAMA:
Unidad 1.- El ser humano y la expresión escrita.
Unidad 2.- Laexpresión escrita: La palabra y la oración.
Unidad 3.- La oración simple y algunas reglas ortográficas.
Unidad 4.- La idea llevada al texto y algunas reglas ortográficas.
Unidad 5.- El predicado:Intención y estructura.
Unidad 6.- La oración compleja coordinada.
Unidad 7.- La oración compleja subordinada.
Unidad 8.- Más sobre la oración compleja subordinada.
Unidad 9.- Aspectos gramaticales sobre elgénero.
Unidad 10.- Concordancia de género y de número en el español.

EVALUACIÓN:
El alumno deberá cumplir mínimo con el 80% de la asistencia para poder
acreditar la asignatura.

La escala decalificaciones es: 0-5.99 =5 y en calificaciones aprobatorias
los medios suben al entero siguiente (6.5 = 7)
La evaluación considera la aplicación de examen escrito para cada uno
de los parciales y laintegración de un portafolio de evidencias.
(Evaluación)

1er.
Parcial.

2do.
Parcial.

Final

Total

EXAMEN

10%

20%

40%

70%

EVALUACIÓN CONTÍNUA

10%

10%

10%

30%

TOTAL

20%

30%

50%

100%...