Presentación1

Páginas: 2 (442 palabras) Publicado: 6 de octubre de 2015
ECOSISTEMA
INTEGRANTES:
Alegría
Zuñiga,Yessenia
Castillo Llihua,Mirella
Callupe Quispe, Merly
Casaño Martinez,
Karla
Corilloclla

¿Qué es
ecosistema?
Ecosistema es el conjunto formado
por los seresvivos de una
comunidad y el espacio físico
donde viven, donde se relacionan
recíprocamente; es la combinación
de componentes bióticos y
abióticos a través de los cuales

Es un sistema ecológicodonde existe una
interacción entre:
•Biocenosis: Organismos vivos
•Biotopo: Medio físico donde los
organismos vivos se relacionan

FACTORES ABIOTICOS
Son los distintos componentes que
determinan elespacio físico en el
cual habitan los seres vivos; entre
los más importantes podemos
encontrar: el agua, la temperatura,
la luz, el pH, el suelo, la humedad, el
oxígeno, los nutrientes, etc.Específicamente, son los factores sin

• materia orgánica producto de las
actividades de los seres vivos (proteínas,
grasas, carbohidratos, etc.)
• materia inorgánica agua, oxígeno,
nitrógeno, etc.
• régimenclimático temperatura,
precipitación, vientos, etc.

FACTORES BIOTICOS
Son todos los organismos de un
ecosistema que sobreviven, es
decir, los que tienen vida. Pueden
referirse a la flora, la fauna, deun
lugar y sus interacciones. Los
individuos deben tener
comportamiento y características
fisiológicas específicas que

• Plantas,productorasautótrofas
• animales, consumidores,
heterótrofos
•bacterias y hongos
descomponedores

TIPOS DE
ECOSISTEMA

Ecosistema acuático
Los ecosistemas acuáticos incluyen las
aguas de los océanos y las aguas
continentales dulces o saladas.
Cada uno de estoscuerpos de agua tiene
estructuras y propiedades físicas
particulares con relación a la luz, la
temperatura, las olas, las corrientes y la
composición química, así como diferentes
tipos de organizacionesecológicas y de

Ecosistema marino
La oceanografía se ocupa del estudio de estos
ecosistemas. Pueden ser de dos tipos dependiendo de
la luz solar que reciben:
•Fático: Cuando recibe luz suficiente...
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