Presentaci N1 Kathe

ADMINISTRACI
ON
EDUCATIVA

Yarelis AYUBIS
Vergar ACOSTA
Katherin a Andrea
Cruz
Lozano

ERLEIS
MANCE
RA

                                                                  PREGUNTAS
                    SESION SIN PRESENCIA DEL TUTOR
1. SE VISITARA  UNA INSTITUCION EDUCATIVA Y UNA EMPRESA 
PARA OBSEVAR SU MODELO DE ADMINISTRACION Y HACER 
UN CUADRO COMPARATIVO DE SEMEJANZA  Y DIFERENCIAS.
2.EN LA VISITA A LA INSTITUCION EDUCATIVA  OBSERVARAN EL 
PEI Y TRATARAN DE HACER DE HACER UN COMPARATIVO 
ENTRE LO LEIDO EN EL MODULO SOBRE EL PEI Y LA REALIDAD 
DE LA INSTITUCION
3. ENTREVISTE A DOCENTES , DIRECTIVOS, ESTUDIANTES SOBRE 
QUE CONOCEN DEL PEI DE SU INSTITUCION Y CON BASE EN 
ESTO ELABORE SU APRECIACION SOBRE EL TEMA
4.  TOME EVIDENCIAS DE LA ESTRUCTURA ORGANIZATIVA DE LA INSTITUCION , CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES, LA 
PLANEACION, LA EJECUCION, COMO SE HACE EL 
SEGUMIENTO Y CONTROL Y LA EVALUACION.

1. La administración consiste en darle forma, de manera
consciente y constante a las organizaciones.
La administración es la columna vertebral del buen
funcionamiento de las instituciones educativas.
La institución educativa es una empresa que utiliza
inteligencia y genera conocimientos yvalores.
Es de suma importancia para su funcionamiento conocer en
detalle los pormenores de la estructura orgánica
y practicar la buena administración, con el extra de la
sensibilidad y el trato humano encaminado a la
producción no de un producto, sino de personas de calidad
que serán insertadas en las distintas esferas de
la sociedad para transformarla y mejorarla. Una escuela no
es una fábrica deproductos que salen en series,
es una productora de esperanzas y buenas nuevas donde cada
alumno es un mundo distinto. En eso se resumen
los deseos o ideas, que sólo se pueden lograr con un trabajo
sistemático en equipo, bien estructurado y
gestionando con honestidad porque todas y cada una de las
personas
que laboran en una institución cumplen con funciones
específicas y puntuales,
es por ello quetodos deben dar lo mejor de sí para que se

Durante las visitas realizadas a la institución educativa Universidad de 
Sucre y la ips Salumed podemos decir que:
DIFERENCIAS

Institución Educativa

Empresa

Sistema educativo. 



De  un  buen  aprendizaje  facilita  la  
entrada al mundo laboral.

Formación de los recursos humanos.



Prioridad es el alumno. Formación 
intelectual.

Importancia  del  producto  o  servicio. 
Unidades productivas.
 



Carácter público, sin ánimo de 
lucro.



Carácter privado, con ánimo de lucro.



Desempeño grupal.



Desempeño individual.



Institución dirigida a la enseñanza 
integral del individuo.



Empresa  prestadora  en  servicios  de 
salud. Servicio al cliente.

• Se sostiene económicamente con la 
ayuda de gobierno

Sistema prestador de servicios médicos.



• se sostiene económicamente con 
recursos propios

2.

CUADRO COMPARATIVO 
P.E.I INSTITUCION

P.E.I MODULO

DEFINICION: el Proyecto
Educativo
Institucional –PEIse concibe como la expresión de
un conjunto de sistemas
simbólicos, relacionales,
estructurales y culturales, cuyo
origen lo establecen los
procesos de la actividad
docente, dicente y
administrativa de laUniversidad. Esta expresión es
tangible y visible en los
currículos, y encierra el sentido
esencial, los propósitos, las
características y el estilo de
formación específico de la
Universidad de Sucre. El PEI es
un mapa flexible cuya hoja de
ruta permite que cada miembro
de la Universidad de Sucre le

DEFINICION: el proyecto
educativo institucional P.E.l. es
un documento que reflejará la
situaciónreal de cada
institución educativa, donde se
parte de una realidad
diagnóstica, que permita
programar diferentes acciones,
para el logro de objetivos
Y metas institucionales; todo
ello apuntando al mejoramiento
de la calidad educativa; con la
participación activa y
democrática de toda la
comunidad beneficiaria de este
proyecto; sin descuidar su
evaluación periódica por parte
de sus propios...