Presentaci N1

Planteamiento del problema:
En investigaciones efectuadas dentro de la población
estudiantil se ha detectado en forma superficial del
impacto que tiene el Bullying escolar cibernético y de
lasconsecuencias que ha tenido entre la población
estudiantil pero no mucho sobre las posibles soluciones
que tiene este problema, así también sobre las
repercusiones que tiene sobre los estudiantesafectados
tanto en el entorno escolar como en la comunidad que
los rodea que hacen que su integración en la sociedad
se vea afectada de tal forma que no sea muy fácil
integrarse nuevamente a un grupo socialdentro de las
distintas áreas en el que se debe desenvolver un
individuo.

Hipótesis:
¿Qué es la hipótesis? Es la posible solución a un problema
planteado. Una respuesta respecto a una pregunta.
¿Quétan afectada y concientizada se encuentra la población
estudiantil sobre el tema del ciberbullying? Que casi toda la
mayoría del contexto estudiantil sufre de este grave
problema ya que hoy en día yase da más en casi todos los
jóvenes, que son agredidos por las redes sociales a tal grado
de aislarse completamente del exterior o suicidios.
Pero los jóvenes muchas veces no tienen la confianza paradecir lo que en realidad les pasa creando así un daño
psicológico.
También los jóvenes no mencionan el hecho de tener una
cuenta en la red social (Facebook) u otras redes sociales(ask,twiter,instagram,etc.)

Metodología:
Tipo de investigación: Documental
Los profesores Iñaki Piñuel y Zabala y Araceli Oñate han
descrito hasta 8 modalidades de acoso escolar, con la
siguiente incidencia entre losacosados:
Bloqueo social (29,3%)
Hostigamiento (20,9%)
Manipulación (19,9%)
Coacciones (17,4%)
Exclusión social (16,0%)
Intimidación (14,2%)
Agresiones (12,8%)
Amenazas (9,3%)

Marco teórico:
•Métodos psicológicos
Para hablar de ciberbullying primero tenemos que saber que
es y que factores influyen en la práctica , como el uso de las
TIC (tecnologías de la información y comunicación).
Pero el...