Presentaci n1

TRASTORNO DE APRENDIZAJE DISLALIA

JENIFER CAMILA OSPINA SANCHEZ
PREENTADO A:
LIC. KAROL NATHALIA APOLINAR

TECNICO EN ATENCION INTEGRAL A LA PRIMERA INFANCIA
CENTRO AGROINDUSTRIAL DEL META HACHONCASTILLA LA NUEVA
2015

DISLALIA

CONCEPTO DE DISLALIA
La dislalia es uno de los
principales trastornos del
habla. Es una dificultad
en la articulación de los
fonemas,
debido
a
problemas funcionalesen
los órganos periféricos
del habla (lengua, labios,
entre
otras).
Es
un
trastorno
en
la
pronunciación
o
construcción de fonemas.

CLASIFICACIÓN DE LA DISLALIA

DISARTRIA

SISTEMA
AFECTADOCARACTERÍSTIC
AS PRINCIPALES

D. Flácida

Segunda
neurona Hipernasalidad,
del sistema motriz.
tono
monótono,
inspiración audible.

D.
Espástica

Primera neurona del Imprecisión
de
sistema motriz.
consonantes,tono
bajo y monótono,
voz ronca, emisión
forzada, reducción
del énfasis.

D.
Atáxica

Cerebelo

Imprecisión
de
consonantes,
énfasis
excesivo,
alteración
articulatoria
irregular, distorsión
devocales,
voz
ronca,
tono
monótono,
prolongación
de

D. Hipo
cinética

Extrapiramidal

Tono monótono,
imprecisión
de
consonantes, voz
ronca,
silencios
inadecuados,
vocalizaciones
rápidas
e
intermitentes.

D.Hipercinétic
a

Extrapiramidal

Imprecisión
de
consonantes,
distorsión
de
vocales, voz ronca,
silencios
inapropiados, gran
variación
en
la
intensidad,
prolongación de los
fonemas, emisión
conesfuerzo,
alteración
del
énfasis,
fluencia
variable.

FACTORES DE RIESGO
Hay algunos factores que pueden
predisponer a que un niño
padezca un trastorno de este tipo.
Así, los pequeños que son más
tímidos odespistados, los que
están
desmotivados
o
excesivamente
estimulados,
aquellos que en el seno familiar
están aquejados de falta de cariño
o viven situaciones conflictivas
con frecuencia, incluso losniños
agresivos tienen más posibilidades
de tener dislalia.

TRATAMIENTOS GENERALES PARA LA
DISLALIA
 Lo mejor es la prevención con
la intervención precoz de un
logopeda. Aunque el pronóstico...