Presentaci N2

El Aprendizaje
de la
Inteligencia
Nombres: Valentina Duque
Valeria Morales
Gerson Cofre
Curso: 1 Medio D

¿Qué es el Aprendizaje
De la inteligencia?
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Para el psicólogo norteamericano, elaprendizaje es un proceso activo, de
asociación y construcción. Por eso, el instructor debe motivar a los estudiantes a
que ellos mismos descubran relaciones entre conceptos y construyan
proposiciones.Esta forma de aprender encuentra hoy en día una gran compañera en las nuevas
tecnologías. Las propias características de los aparatos y ambientes tecnológicos
exigen que cada uno aprenda muchas cosaspor sí mismo mediante la curiosidad y
la exploración de la utilidad de los nuevos dispositivos o aplicaciones. Aprender de
manera independiente y por cuenta propia se ha convertido hoy en uncomponente
fundamental de la experiencia de aprendizaje. Cada vez va haciéndose más hueco
en el aprendizaje reglado, aunque su aplicación efectiva no es fácil.
En primer lugar, requiere muchísimo trabajo previopor parte del profesor. El hecho
de que sea un aprendizaje natural no significa que haya que dejar a los niños a su
aire. Debe ser un aprendizaje guiado, pero a la vez, percibido como un juego.¿Quién Descubrió el
Aprendizaje de la inteligencia?
• La pedagogía ha prestado atención al descubrimiento como forma de
aprendizaje. Dos de sus principales defensores han sido Piaget y Jerome
Bruner.
•Piaget planteó, en su teoría del aprendizaje, que los niños se desarrollan
intelectualmente mediante su actividad física y mental, gracias a las
interacciones con el medio ambiente.Los niños son capacesde crear su
propio conocimiento mediante las acciones o situaciones que se le presenten.
• Bruner ha dedicado toda su carrera a investigar los procesos de enseñanza y
aprendizaje. El aprendizaje pordescubrimiento es una de las principales
implicaciones de su pedagogía, que se basa en los siguientes puntos:
• Predisposición de los niños hacia el aprendizaje.
• El modo de estructurar un...