Presentaci nadministracion

FUNDAMENTOS DE
ADMINISTRACIÓN
2014

Lic. Marta Elena

ORGANIZACION
ES
Formale
Informale
s
s
*Grupo de
personas
*Beneficios de
trabajo en
conjunto

DMINISTRACIÓN

METAS OBJETIVOS
PLA
N
RECURSO
ORGANIZACIÓ
S
N

DMINISTRACIÓN
mportancia

Vivir el
Contribución al nivel de vida actual
PRESENTE
Edificar el
Repercusiones en la condición futura
FUTURO
Recordar el
Registro del pasado
PASADODESEMPEÑO
GERENCIAL
DESEMPEÑO
ORGANIZACIONAL
Eficiencia Eficacia
FILOSOFÍA STEVE JOBS - YouTube2.mp4

PLANIFICACIÓN

PROCESO
ADMINISTRATIVO

Proceso para establecer
metas y un curso de
acción adecuado
para alcanzarlas.

CONTROL

ORGANIZACIÓN

Proceso para verificar
Que las actividades
reales
Se ajustan a las
actividades
Planificadas.

Proceso para comprometer
a dos o mas personas para
que trabajen juntasde
manera estructurada con
el propósito de alcanzar una
meta en común.

DIRECCIÓN
Proceso para dirigir e
influir
en las actividades de los
miembros de un grupo o
una

NIVELES DE LA
ADMINISTRACIÓN
Alta
gerencia
Gerentes medios
Gerentes de primera
línea
(Supervisores)

NIVELES Y HABILIDADES
ADMINISTRATIVOS
ALTA GERENCIA

Conceptual

GERENCIA MEDIA

GERENCIA DE PRIMERA LINEA
Técnica

HumanistaCONCEPTUAL
1. Explique la importancia que tienen las organizaciones y la administración
2. Defina las cuatro actividades centrales del proceso administrativo

DEFINICIONES
1. Organización
2. Meta
3. Eficiencia
4. Eficacia
5. Planificación
6. Control
7. Modelo
8. Proceso
9. Desempeño gerencial
10.Desempeño organizacional

CASO DE ANALISIS Y RESOLUCIÓN
1. MTV Colocada para la década de 1990

PRACTIC
AUNIDAD
II

EVOLUCIÓN DE LA TEORÍA
ADMINISTRATIVA

Escuela de la Administración
Científica
Aumentar la productividad
(1890 – 1930)

TAYLOR

1. Desarrollo de una verdadera Ciencia de la Administración
2. Selección científica de los trabajadores
3. Educación y desarrollo del trabajador de Forma científica.
4. Cooperación estrecha y amistosa entre trabajadores y
patrones

1.
GANTT 2.
3.Bonificación a cada trabajador que finalice su tarea
Bonificación a los supervisores
El avance de los trabajadores se registra en columnas
individuales de gráficas.

LOS GILBRETH
1.

Estudios sobre la fatiga y el movimiento

Escuela de la Teoría Clásica de la
Org.
Administración de org. complejas
(1890)

FAYOL

1.

Identificación de los principios y capacidades básicas de la
administración eficáz

Teoríade la administración de burocracias.
WEBERNecesidad de una jerarquía definida en términos muy estrictos
y líneas de autoridad definidas con claridad

FOLLET

Trabajo en equipo, relaciones humanas.

BARNARDUna empresa solo podrá funcionar de forma eficiente y

subsistir si las metas de la organización guardan equilibrio
con los propósitos y las necesidades de los individuos que
trabajan en ella.Escuela
Conductista

La organización son las personas

(1930)

MOVIMIENTO DE LAS RELACIONES HUMANAS
Intentos por descubrir, de manera sistemática, los factores sociales y
psicológicos que crearían relaciones humanas eficaces.

Escuela de la Ciencia de la
Administración
Evolución obligada

(1940)
ENFOQUE
DE SISTEMAS

Concepción de la organización como un sistema unido y dirigido de
partesinterrelacionadas.

Subsistemas
Sinergia
Sistemas abiertos y cerrados
Límite del sistema
Flujo
Retroalimentación

Escuela de la Contingencia
(1960)

SITUACIONES

Enfoque situacional

Compromiso
dinámico

ENFOQUE DE SISTEMAS

Revisión de enfoques
tradicionales debido a la
velocidad y a la
constancia de los cambios

Ética y Responsabilidad Social
Globalización y Administración
Reingeniería
Calidad
(ACT)Práctica - Teoría
1.
2.

Analizar y describir caso Ford – Importancia histórica
Diferencia entre escuela de la administración
científica, escuela de la teoría clásica, la escuela
conductista y la de la ciencia de la administración.
3. Leer y comentar “Los experimentos de Hawthorne”

Teoría del “Compromiso
Es elDinámico”
enfoque actual que usan los gerentes exitosos
para para dirigirse a las...