Presentaci N An Lisis Y Discusi N De Los Resultados

Presentación análisis y discusión de los resultados.
-presentación de los resultados.
Este capítulo presenta de manera explícita la presentación de los datos obtenidos en el proceso de recolección de datos, así también, la discusión de lo mismo, citando y comparando los resultados con las opciones recogidas por los consultados sobre el tema, en los distintos textos consultados, siguiendo elorden de los objetivos propuestos en el estudio.
Objetivo 1.
-Distribución de frecuencia y porcentaje de los docentes objeto del estudio.
Tabla 1.
Sexo
Frecuencia
%
femenino
23
82
masculino
05
18
total
28
100

Fuente: cuestionario aplicado a los docentes.
En relación al sexo se pudo constatar que el 82% de los docentes son de sexo femenino y el 18% son de sexo masculino.
-Distribución de frecuenciay porcentaje de los docentes, objeto de estudio según la edad.
Tabla II
Edad
Frecuencia
%
20 años a 25
3
11
26 a 30 años
2
7
31 a 35 años
2
7
36 a 40 años
6
22
41 a 45 años
3
11
46 a 50 años
5
17
51 o más años
7
25
total
28
100

Fuente: cuestionario aplicado a los docentes.
se pudo constatar con relación a la edad que el 11% de los docentes objeto del estudio tienen entre 20 a 25 años de edad,otro 11% similar tienen edades entre 41 a 45 años, el 7% tienen de 26 a 30 años de edad, otro 7% al igual tienen edades entre los 31 a 35 años, el 22% tienen edad entre 36 a 40 años, el 17% oscilan entre la edad de 46 a 50 años; y el 25% restante tienen de 51 años o más.
-Distribución de frecuencia y porcentaje de los docentes objeto de estudio según el estado civil.
Tabla III.
Estados civilFrecuencia
%
soltero
4
14
casado
20
72
Unión libre
4
14
total
28
100

Fuente: cuestionario aplicado a los docentes.
En cuanto al estado civil de los docentes, de acuerdo al estudio se encontró que un 14% de los docentes son solteros; el 72% son casados, otro porcentaje similar vive en unión libre.
-Distribución de frecuencia y porcentaje de los docentes según nivel académico.
Tabla IV.
Nivel académicoFrecuencia
%
Profesorado
3
11
Licenciado
20
71
Maestría
2
7
Especialidad
3
11
Otro, especifique
0
0
total
28
100

Fuente: cuestionario aplicado a los docentes.
Según los datos obtenidos sobre el nivel académico el 11% de los docentes tienen profesorado; un 71% son licenciados; el 7% tienen maestría, un porcentaje similar el 11% tienen especialidad.
-Distribución de frecuencia y porcentaje de losdocentes objeto de estudio según el nivel de ingreso.
Tabla V.
Nivel de ingreso
Frecuencia
%
De 26.000 a 30.000 pesos
2
7
De 31.000 a 35.000 pesos
16
57
De 36.000 a 40.000 pesos
10
36
De 41.000 o más
0
0
total
28
100

Fuente: cuestionario aplicado a los docentes.
De acuerdo al nivel de ingreso de los docentes, el 7% de los docentes tienen un ingreso de 26.000 a 30.000 pesos el 57% de 31.000 a35.000 pesos, mientras que el 36% oscila entre 36 a 40.000 pesos.
Tabla VI.
Tiempo en servicio
Frecuencia
%
De 0 a 5 años
7
25
De 6 a 10 años
4
14
De 11 a 15 años
2
8
De 16 a 20 años
3
10
De 21 a 25 años
5
18
De 21 o mas
7
25
total
28
100

Fuente: cuestionario aplicado a los docentes.
Con relación al tiempo en servicio el 25% de los docentes tienen de 0 a 5 años en servicio, un 14% entre 6 a 10 años;un 8% de 11 a 15 años; El 10% de 16 a 20 años; el 18% de 21 a 25 años o más.
Resultado obtenido del cuestionario aplicado a los maestros de 8vo grado ESC: A-F-C-Distrito educativo 14-02 Cabrera.
En cuanto al equipo de gestión elabora y ejecuta el cronograma de acompañamiento áulico.
Tabal I.
Alternativas
frecuencia
%
Siempre
13
47
Casi siempre
9
32
A veces
6
21
Nunca
0
0
Total
28
100

Fuente:cuestionario aplicado a los maestros y maestras de 8vo grado.
Sobre si el equipo de gestión diseña y ejecuta planes de mejora para superar las debilidades encontradas.
Tabla II.
Alternativa
Frecuencia
%
Siempre
10
36
Casi siempre
10
36
A veces
5
18
Nunca
3
10
Total
28
100

El equipo de gestión informa a los docentes el cronograma del acompañamiento en el aula.
Tabla III.
Alternativas
Frecuencia
%...