Presentaci n Disciplinariedades

Disciplin
ariedade
s

BUAP
DHPC
Primavera 2015Integrantes:
Brenda B.
Segundo

¿Qué es una disciplina?




La palabra Disciplina deriva del latín discipulus,
que significa discípulo, quien recibeuna
enseñanza de otro.
Se conoce como disciplina a la capacidad que
puede ser desarrollada por cualquier ser
humano y que implica la puesta en práctica de
una

actuación

ordenada

y

perseverante .Multidisciplinariedad
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No depende de una sola profesión.
No integra diferentes disciplinas.
No genera una nueva disciplina.
Cada disciplina conserva sus métodos y
suposiciones.
Opera enconjunto.
Relación mutua y acumulativa, pero no
interactiva.
Ampliación de la perspectiva de análisis.

Ejemplo
Cálculo

Química

DHPC

Pluridisciplinariedad
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Existencia de variasdisciplinas en un proceso
formativo.
Unión de dos o mas disciplina no-integrativas.
Disciplinas dentro de un campo de conocimientos.
Se busca una relación entre disciplinas.
Existencia de relaciones decolaboración entre
disciplinas.
Explicación de objetivos comunes entre diferentes
disciplinas.
Presupone una perspectiva de complementariedad
entre disciplinas

Ejemplo
Quí
mi ca

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s
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F
a

CáBalance de Materia
y Energía

lcu

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Interdisciplinariedad
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Puntos de contacto entre disciplinas.
Es una reafirmación de la
reagrupación de los saberes.
Generarnuevos procesos de
enseñanza o disciplinares.
Construcción de un leguaje y punto
de vista común entre disciplinas.
Junta las disciplinas para abordar un
problema en común.

EjemploQUÍMICA+FÍSICA=FISICOQUÍMIC
A
QUÍMICA+BIOLOGÍA=BIOQUÍMIC
A
QUÍMICA+FARMACIA=FARMACO
QUÍMICA

Transdisciplinariedad
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Su objetivo es superar la
fragmentación del conocimiento.
Relación que se plantea de unaactividad no solo a una disciplina.
Principio de unidad del conocimiento
mas halla de una disciplina.
Mayor integración y va más allá de
los límites de una disciplina concreta.
Comprende una familia de...