PRESENTACI N GENERAL DE PROYECTO ZULLY

PROYECTO DE
INVESTIGACIÓN
JENNY LILIANA ALFONSO
PAOLA ANDREA MARTÍNEZ

​"Implementación de una estrategia de
enseñanza para el desarrollo del
pensamiento aleatorio y sistemas de
datos a través de lamatemática lúdica
con la mediación del entorno virtual de
aprendizaje"
Maestría en
Informática
Educativa

PLANTEAMIENTO​DEL​
PROBLEMA​
Pruebas Pisa – Pruebas Saber
Punto de referencia obligatoriopara el diseño de políticas y futuras investigaciones
en el campo de la educación de nuestro país, se han registrado resultados poco
favorables en áreas fundamentales como es el caso de Matemáticas.Dichos
resultados y su análisis evidencian la carencia de habilidades para aplicar los
conceptos aprendidos en problemas formulados bajo un contexto, es decir, los
estudiantes se limitan al manejo defórmulas y procedimientos o convenciones
elementales sin efectuar un proceso de interpretación.
LINEAMIENTOS CURRICULARES DEL MEN
Y LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS
INFLUENCIA DE LAS TIC EN EL ENTORNOEDUCATIVO – USO DE LA LÚDICA PARA LA
ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA

FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
Determinar la incidencia que puede tener el uso de un EVA
basado en matemáticas lúdicas para la enseñanza delpensamiento aleatorio y sistemas de datos en los
estudiantes de grado séptimo de las instituciones
educativas Central de Bachillerato Integrado de Jamundí y
Colegio Internacional Los Cañaverales.OBJETIVO​
GENERAL
Desarrollar
un
Entorno
Virtual
de
Aprendizaje
basado en la lúdica, que
contribuya al proceso de
enseñanza
de
las
matemáticas en sincronía
con la estrategia didáctica
de resolución deproblemas
que lleven al estudiante a
 plantear
soluciones
aplicables  en diferentes
contextos, haciendo énfasis
en
 la
producción,
interpretación y análisis de
gráficos con conjuntos de
datos.Objetivos​Específicos
Determinar a partir de la recolección de datos en la
investigación  los factores que inciden en la
conceptualización del pensamiento aleatorio y los
sistemas de datos, los que serán...