Presentaci N TB Y PERSONALIDAD
DISPERSIÓN/DISGREGACIÓN
INTERRUPCIONES-CAMBIA DE
TEMA /FUGA DE IDEAS
IRRITABILIDAD EUFÓRICA Y
GRANDIOSIDAD
CLAUDIA GONZÁLEZ (2007)
• COMPONENTE GÉNETICOHEREDITARIO
•CAMBIOS-ALTERACIONES
ESTRUCTURA O FUNCIÓN DEL
CEREBRO
•TRASTORNOS DE ANSIEDAD
AUTOREGULACIÓN-FLUCTUACIONES
Explosividad
Afectiva
Alteraciones
en el sueño
Dificultades
en la
interrelación
“…NOQUIERO VIVIR ESTA VIDA
QUIERO VIVIR OTRA VIDA CONTIGO
GRACIAS!!!
Individual
Apoyo
Familiar
Reintegración
Social
Hospitalización
(síntomas
psicóticos)
Prosecución
Escolar
NAMIPsicoeducación (Conciencia de Enfermedad)
Identificación de Emociones, Autocontrol,
Relajación (Autoregulación)
Terapia Cognitivo-Conductual
Fortalecer los vínculos afectivos (Familia)
TRASTORNOS DEPERSONALIDAD
EN LA
INFANCIA Y EN LA ADOLESCENCIA
(TPIA)
Enfoque de los teóricos de los TPIA
Paulina Kerberg, Alan Weiner y Karen
Bardenstein (2001)
IDENTIFICAR
CARACTERÍSTICAS
RASGOS QUE
INDIQUENPATOLOGÍA
ETAPAS
EVOLUTIVAS
TEÓRICOS DESCRIBEN:
Agresividad
Estrategias de
Afrontamiento
Inflexibles
Patrones de Personalidad-Edad Escolar
Apego
Inseguro
COMPONENTES DE LA
PERSONALIDAD
•TEMPERAMENTOBase biológica,
interacción del niño y su
mundo
Afecta su interacción
Aproximación y
reactividad hacia los
otros.
•CARACTERISTICAS
NEUROPSICOLOGICAS
•Funcionamiento cognitivo y
yoico
•Formas deprocesamiento,
organización y evocación de la
información.
•IDENTIDAD
Estructura mental
Incluye el sentido de sí mismo
en el tiempo y situaciones.
•GÉNERO
Determinado por cultura y expectativas.
•AFECTOReacciones emocionales que liga las
representaciones del sí mismo y del otro.
•MECANISMO DE DEFENSA
Afrontamiento y adaptación al estrés interno
y externo.
ALGUNOS DATOS IMPORTANTES DE LA LISTA DEVERIFICACION
CONDUCTUAL DE T.M. ACHENBACH
T LIMÍTROFE
1.
2.
3.
DISCUTE MUCHO
SE QUEJA DE SOLEDAD
ACTÚA IMPULSIVAMENTE SIN
PENSAR
4. ATACA FÍSICAMENTE A OTROS
5. CRUELDAD, PREPOTENCIA O
MALDAD...
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