Presentacio n1 lol

Antecedentes
La importancia del arte en la
educación y en su aspecto
terapéutico está generalmente
reconocida hoy en día entre
filósofos, educadores,
psicólogos y algunos artistas.
Los educadoresartísticos, Read
(1955), Lowenfeld y Brittain,
(1967), y Eisner (1971) han
estudiado sistemáticamente la
naturaleza del arte y su
aplicación al sistema escolar.
Este tema tiene que ver con la
Pedagogíaeducacional artística
porque dentro de su marco de
aplicación (Read (1956)) está el
desarrollo de la madurez
psíquica, llevando la expresión
espontánea del dibujo, a la
exteriorización sin trabas delas
actividades mentales del
pensamiento, sentimiento, etc.

Al tiempo que el Arte Terapia
como medio de autoexpresión
y comunicación está
reconocida como un poderoso
apoyo al tratamiento
diagnóstico einvestigación en
la salud mental, en
Norteamérica y algunos países
europeos está muy
reconocido, en cambio en
nuestro país es prácticamente
desconocida para la gran
mayoría de la gente. Al que
más o alque menos le resulta
común el término de
psicoanálisis, la interpretación
de los sueños, pero por
desgracia y aunque comparte
las mismas bases, el término
de Arte Terapia es mucho
menos familiarArte Terapia brinda un
medio de comunicación no
verbal y alternativa a
aquellas personas cuya
utilización del lenguaje o
comprensión de las
palabras es parcial o
inexistente. Lo más
importante en elArte
Terapia es la persona y el
proceso. Aunque los
conceptos de comunicar
ideas personales a través
del arte y de conseguir
cierto sentimiento de
bienestar como resultado
de crear arte son muy
antiguos,la disciplina del
Arte Terapia, que no es ni
más mi menos que la
encarnación de tales
conceptos, es muy nueva..

Antecedentes
La práctica graduada contribuye ahora a la
Los primeros libros sobre estetema datan de
profesionalización: En los Estados Unidos
finales de la década de 1940, cuando Margaret se ha trabajado más en esta cuestión y hay
Naumburg formuló por primera vez teorías
programas...