Presentacio n Psicologia

Las competencias y sus
aplicaciones practicas
DIAPOSITIVA 2:
Siguiendo el manual, podemos encontrar tres definiciones diferentes de
competencia:
Boyatzis: Característica subyacente en una persona, que está casualmente
relacionada con un desempeño bueno o excelente en un puesto de trabajo
concreto y en una organización concreta.
Al hablar de características subyacentes: situ las competencias almismo
nivel que los conocimientos, la inteligencia, las aptitudes, los rasgos de
personalidad y el resto de variables tradicionalmente utilizadas.
•

Berrocal, Pereda y , la definen como un conjunto de comportamientos
observables que están causalmente relacionados con un desempeño bueno o
excelente en un trabajo concreto y en una organización concreta.
es muy similar a la anterior pero se diferenciaen que usa el termino de
comportamientos observables en vez de características subyacentes.
•

•

El proceso de activación de la cualificación que una persona posee y que se
precisa para hacer frente de forma efectiva a las tareas que demanda una
profesión en un determinado puesto de trabajo; resolver problemas que
surjan de forma autónoma y creativa; y colaborar en la organización del
trabajo ensu entorno sociolaboral. Esta diminución se deriva de los procesos
de cualificaron profesional iniciados en varios países como Inglaterra y
francia.

DIAPOSITIVA 3:
Ya hemos dicho que es competente para el trabajo quien dispone de los
conocimientos, habilidades, aptitudes y actitudes necesarios para resolver las
situaciones de trabajo con autonomía, flexibilidad y creatividad, a la vez que,colabora con su entorno profesional y en la organización del trabajo.

DIAPOSITIVA 4:
La persona en su trabajo aplica simultáneamente las distintas competencias
relacionadas con :

- sus conocimientos tecnicos

- sus formas de hacer el trabajo
- sus comportamientos
todos ellos adquiridos a través de su experiencia y aprendizaje a lo largo de la
vida.

DIAPOSITIVA 5:
En tal sentido, existen cuatrograndes procesos aplicativos en relación con la
competencia laboral que pueden responder a las preguntas :
1.

¿Cómo se identifican las competencias?

2.

¿Qué es y como se hace la normalización de competencias?

3.

¿Cómo se forma por competencias?

4.

¿Qué es y cómo se hace la certificación de competencias?

DIAPOSITIVA 6: 

Identificacion de competencias: Es un proceso de análisis cualitativo deltrabajo
que se lleva a cabo con el propósito de establecer los conocimientos,
habilidades, destrezas y comprensión que el trabajador moviliza para
desempeñar efectivamente una función laboral.
Una de las características más relevantes en los procesos de identificación de
competencias es la de contar con la información que aportan los propios
trabajadores, sobre la base de que son ellos quienesmejor conocen lo que
acontece en el ejercicio diario del empleo.
El proceso de identificación de competencias da como resultado el perfil de
competencias. Este perfil, si se adopta como base por varios interesados, se
convierte en norma o estándar. 


DIAPOSITIVA 7:
Actualmente se cuenta con una amplia gama de metodologías para identificar
competencias, entre las más conocidas se pueden citar:

•La familia DACUM (Desarrollo de un Currículo), AMOD (Un Modelo) y SCID
(Desarrollo Sistemático de un Currículo Instruccional); que trabaja con la
perspectiva de las competen- cias como lista de tareas pero que en sus
últimas versiones han incorporado competencias clave.

•

El análisis funcional, que trabaja con una visión integradora de la
competencia (resultados + competencias clave).

•

El ETED(Empleo Típico Estudiado en su Dinámica) que “construye” las
competencias a partir de las interacciones de un empleo con los demás en la
organización.

En su mayoría, estas metodologías posibilitan definir normas y son especialmente
útiles para la elaboración de programas de formación.
DIAPOSITIVA 8:
Normalización de competencias: es un proceso de interacción y acuerdo entre
diferentes agentes,...