Presentacion Carolina Pires 1

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
“RAFAEL MARÍA BARALT”
PROGRAMA: EDUCACIÓN INTEGRAL
PROYECTO DE PROFESIONALIZACIÓN DOCENTE

Edublog de habilidades pedagógicas comoestrategia de
aprendizaje para los estudiantes cursantes de la asignatura
práctica docente simulada del programa educación integral

Autores:
Pires Edimar
Quintero Hugmerci
 
Tutor:
Palencia YajaineCiudad Ojeda, Noviembre 2013

Edublog de habilidades pedagógicas
como estrategia de aprendizaje para los estudiantes
cursantes de la asignatura
práctica docente simulada del programa educaciónintegral

CAPÍTULO I
El problema
Planteamiento del problema
En la actualidad, la docencia universitaria a nivel mundial se ha visto en la
necesidad de evolucionar a la par con los cambios que suceden enel sistema
educacional, que plantean a las universidades nuevas demandas y exigencias en
la formación de profesionales universitarios, inmersa en una globalización
creciente de las actividades humanasy la magnificación en el uso de la
tecnología de la información (TIC), las cuales se traducen en el desarrollo de las
habilidades fundamentalmente en términos de entregar el protagonismo del
procesoformativo de los estudiantes; combinando y en ocasiones remplazando
sus clases y evaluaciones basadas en la memorización de la teoría, con
estrategias de aprendizaje más modernas centradas en elestudiante y con una
tendencia clara hacia la obtención de conocimientos significativos.  

Objetivos de la investigación
Objetivo general
Diseñar un Edublog de habilidades pedagógicas como estrategia deaprendizaje para
los estudiantes cursantes de la asignatura práctica docente simulada del programa
educación integral en la UNERMB, ubicada en Ciudad Ojeda.
Objetivos específicos
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

Diagnosticarla necesidad de un Edublog de habilidades pedagógicas como
estrategia de aprendizaje para los estudiantes cursantes de la asignatura práctica
docente simulada del programa educación integral.
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