PRESENTACION COMPLETA SOLO FALTA NUMERO DE CI
Páginas: 4 (867 palabras)
Publicado: 23 de octubre de 2015
REPÚBLICA BOLIVARANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “SIMÓN RODRIGUEZ”
NÚCLEO-CARICUAO
CURSO: MÉTODOS Y TECNICAS DE ESTUDIOSECCION “E”
La lectura
Participantes:
Bárbara L a Rosa CI 24991559
Brayerlin Carias CI
Roximar F6nseca CI
La Lectura
• La lectura es el proceso de significación y
comprensión de algún tipo deinformación o
ideas almacenadas en un soporte y
trasmitidas mediante algún tipo de código,
usualmente el lenguaje, que puede ser visual
o táctil
Mecanismos que intervienen en la lectura
La pedagogíaclínica
se ocupa de los
aspectos educativos
en cuanto al proceso
enseñanzaaprendizaje de la
lecto-escritura
La fisiología permite
comprender la
capacidad humana
de leer desde el
punto de vistabiológico
La psicología ayuda a definir el
proceso mental que se lleva a cabo
durante la lectura, ya sea en la fase
de decodificación de caracteres,
símbolos e imágenes, o en la fase
de asociación de lavisualización
con la palabra.
Importancia de la lectura para el desarrollo intelectual
Nos define por lo que somos
Enriquece nuestra visión de la realidad,
intensifica nuestro pensamiento lógico ycreativo
Facilita la capacidad de expresión.
Técnicas de la lectura comprensiva:
• En el libro Estrategias docentes para un aprendizaje significativo,
Díaz-Barriga y Hernández Rojas (2002) mencionantres
momentos importantes: previo a la lectura, durante la lectura y
después de ésta.
Subrayar
• Frases
importantes
Resumir
• se realizan con
ayuda de las ideas
principales de cada
párrafo
Elaboraresquemas
• jerarquización
de ideas.
Historia de la lectura
• En la antigüedad : Los primeros jeroglíficos fueron diseñados hace 5000 años, en
cambio los alfabetos fonéticos más antiguos tienenalrededor de 3500 años. Las
primeras obras escritas en ocasiones permitían tener solamente una parte del texto.
Entre el siglo II y el IV, la introducción del pergamino permitió la redacción de...
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “SIMÓN RODRIGUEZ”
NÚCLEO-CARICUAO
CURSO: MÉTODOS Y TECNICAS DE ESTUDIOSECCION “E”
La lectura
Participantes:
Bárbara L a Rosa CI 24991559
Brayerlin Carias CI
Roximar F6nseca CI
La Lectura
• La lectura es el proceso de significación y
comprensión de algún tipo deinformación o
ideas almacenadas en un soporte y
trasmitidas mediante algún tipo de código,
usualmente el lenguaje, que puede ser visual
o táctil
Mecanismos que intervienen en la lectura
La pedagogíaclínica
se ocupa de los
aspectos educativos
en cuanto al proceso
enseñanzaaprendizaje de la
lecto-escritura
La fisiología permite
comprender la
capacidad humana
de leer desde el
punto de vistabiológico
La psicología ayuda a definir el
proceso mental que se lleva a cabo
durante la lectura, ya sea en la fase
de decodificación de caracteres,
símbolos e imágenes, o en la fase
de asociación de lavisualización
con la palabra.
Importancia de la lectura para el desarrollo intelectual
Nos define por lo que somos
Enriquece nuestra visión de la realidad,
intensifica nuestro pensamiento lógico ycreativo
Facilita la capacidad de expresión.
Técnicas de la lectura comprensiva:
• En el libro Estrategias docentes para un aprendizaje significativo,
Díaz-Barriga y Hernández Rojas (2002) mencionantres
momentos importantes: previo a la lectura, durante la lectura y
después de ésta.
Subrayar
• Frases
importantes
Resumir
• se realizan con
ayuda de las ideas
principales de cada
párrafo
Elaboraresquemas
• jerarquización
de ideas.
Historia de la lectura
• En la antigüedad : Los primeros jeroglíficos fueron diseñados hace 5000 años, en
cambio los alfabetos fonéticos más antiguos tienenalrededor de 3500 años. Las
primeras obras escritas en ocasiones permitían tener solamente una parte del texto.
Entre el siglo II y el IV, la introducción del pergamino permitió la redacción de...
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