PRESENTACION DE DISE O

sábado 5 de septiembr
e de 2015

DISEÑO CURRICULAR

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de 2015

• La elaboración de los planes curriculares
a nivel macro y micro son muy similares.
Las variaciones en losmismos se dan en
el ámbito al que se dirige el planeamiento
y el aporte de las diferentes fuentes
curriculares.
En
el
proceso
del
planeamiento
curricular
debemos
considerar las dos fases fundamentales.La de diagnóstico y la de diseño.
DISEÑO CURRICULAR

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Es la fase en la que se analiza los
elementos que entran en juego en los
procesos de enseñanza y aprendizaje.Se investiga
Sus
necesidades
.

Sus
capacidades

Se conoce la situación
social y personal de los
alumnos

Posibilidades que
ofrece el medio

Recursos
existentes

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DISEÑO CURRICULAR

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de 2015

La información necesaria para sustentar
la toma de decisiones que implican la
elaboración de un plan curricular, ya que
estos determinan.
Objetivos
 Organización de Contenidos.Recursos
Experiencias de aprendizajes
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DISEÑO CURRICULAR

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• Constituye las formas en que organizan
los elementos o componentes curriculares
básicos.
OBJETIVOSMETODOLOGIA

EXPERIENCIAS DE
APRENDIZAJE

CONTENIDOS

EVALUACION
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DISEÑO CURRICULAR

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 Están sujetos, a un criterio temporal, en tanto pueden
diseñarse para se ejecutados endiferentes periodos.
 PLAN ANUAL
Consiste en determinar los aprendizajes que se pueden
lograr en un año. Aquí se determinan las unidades que se
desarrollarán bimestralmente o trimestralmente.

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• Complementa al anual. Se enfatiza la
selección y organización de experiencias de
aprendizajes para el logro de los objetivos.

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DISEÑO CURRICULARsábado 5 de septiembre
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• Estos planes son más concretos, orientan la
labor pedagógica en forma más directa y en
momentos específicos.
• Se organiza y se desarrolla los procesos de...