Presentacion de Supervisión

Análisis de currículo de Educación Pre básica

La estructura del currículo de pre básica está estructurado de la siguiente manera: Fines, principios, objetivos y situaciones de necesidades, intereses, inquietudes y fortalezas de los niños y las niñas de Honduras a fin de potenciar un desarrollo de aprendizajes y competencias de la calidad en esta primera etapa de su vida.

Son losfines y principios que debemos llevar a cabo en la educación pre básica.

-Currículo Nacional Básico: en parte el currículo de educación de pre básica es tomado del de educación básica.
-currículo nacional de nivel de educación pre básica.
-la educación pre básica y sus principios.
Perfil del egresado y egresada: son los objetivos o lo que los egresados lograran o serán capaces de ser y dehacer.

Ciclos: está dividido en dos ciclos I Y II Áreas curriculares:
Desarrollo personal Social: consiste en el desarrollo personal social:
Consiste en el desarrollo de habilidades perceptivas y motoras, conocimiento de su cuerpo, aspectos cognitivos y socio afectivos, cuidado de la salud, convivencia social.
Relación con el entorno: la finalidad de esta área es proporcionar un conocimientomás objetivo y analítico del entorno social y natural del niño y la niña a la realidad.
Comunicación y representación: incluye diferentes formas de comunicación, lenguaje verbal y simbólico, expresión corporal, música, matemáticas y otras formas.
Programación de estudio.
Estándares Educativos: que son todos los contenidos a desarrollar en el año.
Proyectos educativos de centro.
Lospropósitos y contenidos del currículo de pre básica son:
Apoyar y preparar la integración del niño y la niña a la educación básica, favoreciendo el desarrollo de competencia, habilidades, conocimientos, valores, actitudes que los habiliten para éxito en la vida.
Contribuir al conocimiento y al manejo de la interacción del niño y la niña estimulando para participar en acciones de integración ymejoramiento en la familia, comunidad y centro educativo.
Promover el desarrollo personal y del niño y la niña atraves de situaciones y oportunidades que le permita ampliar y consolidar su auto estima.

La Educación Pre basica es el proceso que ofrece al niño y la niña una atención integral en un ambiente de calidad que favorezca su crecimiento y desarrollo en los aspectos personal, físicos,cognitivos, socioemocionales, psicomotrices y psicomotrices y del lenguaje verbal, oral y gestual; considerando al niño y la niña como un ser único con una serie de inteligencias a desarrollar, con necesidades, intereses y con características propias del momento donde se encuentran.

Objetivos Generales de la educación pre básicos

I. Apoyar la integración del niño y la niña a la educación básica,favoreciendo el desarrollo de competencias, habilidades, conocimientos, valores actitudes y destrezas que los habilite para una inserción exitosa en su vida.

II. Contribuir al conocimiento y al manejo de la interacción del niño y la niña estimulándolo para participar en acciones de integración y mejoramiento en La Familia, Comunidad y Centro Educativo.

III. Promover el desarrollo personal delniño y la niña a través de situaciones y oportunidades que le permitan ampliar y consolidar su autoestima y personalidad.


IV. Favorecer en los niños y las niñas la curiosidad hacia aprendizajes oportunos pertinentes y desafiantes que le facilite potenciar su disposición e interés de manera creativa y constante.

V. Promover en los niños y las niñas la identificación y valoración de suscaracterísticas personales, necesidades , fortaleza y oportunidades que les permita favorecer una imagen positiva de sí mismos.

CICLOS DE LA EDUCACIÓN PREBÁSICA Y SUS OBJETIVOS.
6.1 primer ciclo: de 0 a 3 años
Es aquí donde el niño y la niña necesitan de una estimulación permanente por ser el momento del crecimiento, la maduración y la capacidad de aprender de las pequeñas evaluaciones rápidas...