presentacion en power point

TEMA

¿ANDRAGOGÍA, CIENCIA O ARTE?


HIPOTESIS

¿Es posible la característica del Adulto, objeto y sujeto de la investigación andragógica? Es por
demás justificado el intento aunque lacomplejidad de la naturaleza humana, convierta la misión
en cuasi-imposible. Tan improbable es la consecución de este fin que los especialistas en el
tema, los antropólogos aún no terminan dediscutirlo y se contentan con saber que progresan en
una aproximación al entendimiento del fenómeno de la adultez. Y fenómeno es a fin de cuentas
el objeto, hecho y suceso andragógico, y así debe ser sise pretende estudiarlo desde la ciencia,
pues la ciencia lo que trata es con “fenómenos” y no con otro tipo de realidades sean estas físicas
o metafísicas.

ARGUMENTO


Desde este punto devista la andragogía es una ciencia. Una ciencia que se esfuerza por
caracterizar a su principal actor el “adulto”, un sujeto entendido como una unidad bio-psicosocial y como un sujetoideológico-histórico-socio-cultural insertado en un contexto que pasa
por el proceso de la adultez.
La adultez es la fase del ciclo vital en que los andragogos concentran su trabajo, la adultez es al
igual quetodas las otras fases un camino hacia por la vida hacia la muerte y al envejecimiento,
en un proceso irreversible que permite experimentar vivencia únicas que aportan un
Conocimiento transmisible yvivencial.
Esta ciencia se construye hoy en día, no está acabada como ninguna ciencia lo está, y sigue las
tendencias de la contemporaneidad sociológica científica, es decir; los científicos que laconstruyen lo hacen desde teorías y metodologías que abordan la temática desde la óptica de la
época.
Así la Andragogía de hoy es hija de su época e intenta trabajar desde un abordajebiológicopsicológica-sociológica y una aproximación Transdiciplinaria, valorando lo ideológico y súperestructural en el complejo fenómeno andragógico
¿Pero que entienden los científicos por Ciencia?
Es tan...