Presentacion Final

Industria de la Educación Media Superior en México
INTRODUCCIÓN:
La siguiente trabajo presenta una investigación de la Educación Superior en México, la cual
ofrece a los mexicanos distintas opciones de formación de acuerdo a sus intereses, nivel
económico y objetivos personales.

INDICE
1. Introducción
2. Antecedentes Educación Superior (ES)
3. Análisis ambiental o de Entorno
 
 Tendenciasdemográficas
 Factores Económicos
 Factores Político Legal
 Factores Ecológicos
 Factores Socio – Cultural
 Factor Tecnológico
4. Fuerzas de Michael Porther
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Amenazas de entrada de nuevos competidores
Rivalidad ante los competidores
Poder de Negociación de los proveedores
Poder de Negociación de los compradores
Amenaza de ingreso de productos sustitutos

5. FODA GENERAL, UNAM, TEC DEMONTERREY
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Fortalezas
Oportunidades
Debilidades
Amenazas
Perfil Competitivo

6. Perfil Competitivo

7. Análisis competitivo de Ciclo de Vida (CLC)
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Posiciones en el CLC en la ES
Caracterización de lo CLC la ES
Evaluación de las posiciones de los competidores de la ES
Gráfico del Ciclo de Vida de la Educación Superior

 
8. Objetivos y Estrategia

9.- Conclusiones
 

2.-Antecedentes Educación Superior (ES)
El nacimiento de la Educación Superior en México surge en el siglo XVI. Tiene como
antecedente la Real y Pontificia Universidad de México, que inicia con la creación e
impartición de una amplia variedad de cátedras, y con la Real y Literaria
Universidad de Guadalajara; ambas fundadas por la Corona Española. La intención de
establecer una universidad que impartieratodas las enseñanzas y así cobra mayor
importancia en los siglos posteriores, tarea desempeñada por diversas instituciones
educativas de nivel superior distribuidas en todo el territorio de la Nueva España. La
primera de éstas es el Colegio de Santa Cruz de Tlatelolco o Imperial Colegio de
la Santa Cruz, fundado en el año de 1536, dedicado a la enseñanza superior de
indígenas.

3.- AnálisisAmbiental o de Entorno
-México crece a un ritmo acelerado de 1.3 millones de
habitantes al año, en 2014 eran 118 millones.
En el 2012 la matricula de Estudiantes de Nivel
Licenciatura 3,161,195.

http://www.sep.gob.mx

-El 97% de los recursos del programa de la reforma Educativa se
transfiere de manera directa, a las comunidades escolares. En el
ciclo escolar 2014-2015, se destinaron 7 mil 543 millonesde
pesos para atender a más de 20 mil escuelas.
En el ciclo 2015-2016, se prevé apoyar a más de 24 mil planteles.
 
-El Gasto en Investigación Científica y Desarrollo Experimental
(GIDE) público y privado asciende a 98 mil 183 millones de pesos
en 2015, la inversión pública en estos sectores ha alcanzado
niveles históricos.
 
-En 2015, el Gasto Federal en Ciencia, Tecnología e Innovación
será de 87mil 399 millones de pesos.

-México es una República representativa, democrática y federal,
constituida por 31 estados y por un Distrito Federal. El artículo tercero
de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos y la Ley
General de Educación (1993), son los principales instrumentos legales
que regulan al sistema educativo y establecen los fundamentos de la
educación nacional.
-ElPoder Ejecutivo, por su régimen jurídico, las instituciones de
educación superior pueden constituirse en universidades públicas
autónomas,
universidades
públicas
estatales,
instituciones
dependientes del Estado.
-El poder legislativo, Condición jurídica que el Estado otorga a través del
Poder Legislativo a instituciones educativas públicas, para que éstas
elijan sus autoridades, administren supatrimonio, establezcan planes y
programas de estudio.

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Educación Media
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Socio-Cultural

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-En los próximos años será un imperativo
generar y aplicar el conocimiento para atender
los problemas ambientales generados por
prácticas humanas que atentan contra su
misma existencia....