Presentacion Introduccion a las TI

Catedrático:
Juan Manuel Ornelas Llerena
Ingeniero en Electrónica

Introduccion
En la actualidad, las habilidades en el uso de

las
tecnologías
de
la
información
y
comunicaciones (TICS) marcan una diferencia
significativa en la trayectoria laboral. Esto se
debe en gran medida a la difusión éstas,
convirtiéndose en un elemento esencial para
la operación de las empresas y un factor clave
para labúsqueda y obtención de empleo.

Como parte de la formación integral del

estudiante, la asignatura introducción a
ingeniería en tecnologías de la información
proporciona al estudiante el panorama actual
en el cual su carrera se integra a la sociedad.
Por medio del uso de internet, herramientas
de cómputo los alumnos tendrán una imagen
completa de las principales áreas de estudio y
aplicación desu quehacer profesional.
La
asignatura
considera
además
el
aprendizaje
colaborativo;
así
como
la
concientización del uso y aprovechamiento
del internet para el desarrollo personal,
académico y profesional de los estudiantes.

Justificación:
El cambio constante en la tecnología implica
contar con los conocimientos avanzados
necesarios para entender y utilizar con
responsabilidad
social,optimizando
los
recursos y procesos de las organizaciones
Objetivo:
El alumno será capaz de identificar las
tecnologías de información, su aplicación y
apropiarse de las aptitudes y actitudes para
dar solución a las necesidades de información
y de comunicación de las organizaciones

Habilidades:

Capacidad de análisis y de síntesis, capacidad

de investigación en diversas fuentes

Competenciasgenéricas a
desarrollar:
Trabajo colaborativo, aprendizaje en forma

autónoma, uso de las tecnologías de la
información

Evidencias de conocimiento

Implica

la posesión de un conjunto de
conocimientos, teorías, principios y habilidades
cognitivas que le permiten al alumno contar con
un punto de partida y un sustento para un
desempeño eficaz.

Este

tipo de evidencia prevalece
asignaturas deciencias básicas.

en

las

Evidencia de Producto
Es un resultado tangible de la actividad realizada

por el estudiante, una gran cantidad de tareas que
se solicitan al estudiante. Son
ejemplo de
productos:
ensayos,
proyectos,
diagramas,
prototipos, mapas conceptuales, problemarios, etc.
La Evidencia de Producto es comunmente utilizada

en las asignaturas con un alto porcentaje práctico.
Ejemplos deEvidencias de Producto pueden ser:

un prototipo, un programa o un experimento, entre
otros.

Evidencia de Desempeño
Refiere

el comportamiento por sí mismo, y
consiste en descripciones sobre variables o
condiciones cuyo estado permite inferir que el
comportamiento
esperado
fue
logrado
efectivamente.

En las Evidencias de Desempeño se evalúa, entre

otros aspectos, el dominio de un determinadotema mediante la exposición o alguna dinámica
que involucre la comunicación oral.

Calificaciones en EBC
10 (de 9.50 a 10)

Competente (C)

9 (de 8.50 a 9.49)

Independiente (I)

8 (de 7.50 a 8.49)

UmbralAvanzado (UA)

7 (de 7.00 a 7.49)

Umbral (U)

6(menor de 7)

No Competente (NC)

Nota: la calificación mínima para aprobar la asignatura es 7
o U.
El alumno deberá aprobar todas las unidades deaprendizaje para
aprobar la asignatura.
Solo se presentara la evidencia no aprobada en examen de
recuperacion
Si por lo menos una o mas unidades presentan evidencias no son
aprobadas en recuperacion la asignatura sera no aprobada.

Lista de cotejo para
cuestionarios
(Evidencia de Conocimiento EC)
Unidad 1:
Ec1. Resolver cuestionario sobre conceptos fundamentales de la ITI
Unidad 2:
Ec1. Resolvercuestionario sobre Redes de comunicaciones
Unidad 3:
EC1: Resolver cuestionario sobre Sofware
Unidad 4:
EC1: Resolver cuestionario sobre Bases de Datos
 
Instrucciones
Revisar las características que se solicitan y califique en la columna
“valor obtenido” el valor asignado con respecto al “valor del
reactivo”. En la columna “OBSERVACIONES” haga las indicaciones
que puedan ayudar al alumno a...