Presentacion JE

Páginas: 3 (605 palabras) Publicado: 17 de abril de 2015
Asignatura: Juego de Empresa
Titulación: Grado en Administración y Dirección de Empresas

Curso académico: 2014/2015
Profesor: José Luis de Godos Díez
E-mail: jlgodd@unileon.es

Índice
 Temario
Evaluación
 Horario y desarrollo de la clase
 Referencias

Cuestión previa… ¿De dónde venimos?
Proceso de Dirección Estratégica
Análisis
estratégico

Formulación
de estrategias

Implantación
deestrategias

Misión y visión,
análisis externo
e interno

Estrategias
corporativas

Evaluación,
puesta en práctica
y control

JUEGO DE Estrategias EMPRESA
competitivas
Estrategias
funcionales

Índice Temario
 Evaluación
 Horario y desarrollo de la clase
 Referencias

Temario
Tema 1.- Empresas y competencia (I): Enfoque general
Enfoque sistémico de la empresa; Teorías de Recursos y Capacidadesy de
Stakeholders; Análisis competitivo: Modelos clásicos de competencia a
nivel sectorial; Co-opetición (o Co-opetencia); Economía colaborativa;
Método de los escenarios.
Tema 2.- Empresas ycompetencia (II): Enfoque de juegos
Enfoques para la toma de decisiones; Paradigmas de decisores (homo
economicus, etc.); Aspectos de la competencia dinámica; Juegos “clásicos”
(dilema del prisionero,dictador, ultimátum, etc.); Árboles de decisión.
Tema 3.- Gamificación
Definición y concepto; Ejemplos; Panorama en España, etc.

Índice
 Temario
 Evaluación
 Horario y desarrollo de la clase
Referencias

Evaluación
Fecha Examen
En principio, consistirá en responder a preguntas teórico- 2ª Convocatoria
Ordinaria
prácticas de tipo test y resolver ejercicios
29 de junio – 16:00

Examen – 35 %(Recuperable)

Trabajos Temas

Práctica – 60 %
(Parcialmente
recuperable)

Construcción de un escenario para una empresa
determinada; Desarrollo de juegos “clásicos” e
interpretación de juegos online uoffline

Elaboración y gestión de una Web

Se explicará más adelante con mayor detalle

Simulación empresarial

Se explicará más adelante con mayor detalle

Asistencia y participación – 5 %

Índice
...
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