Presentacion Ley 100

COMO ESTUDIAR UN ESTUDIO Y PROBAR UNA PRUEBA

JHON ALEXANDER SUAREZ MORENO

FUNDACION UNIVERSITARIA JUAN N CORPAS
ESPECIALIZACIÓN DE EPIDEMIOLOGIA
BOGOTA
2011

EL ESTUDIO DE UN ESTUDIO
CAPITULO I
INRODUCCION Y EJERCICIO DE PRUEBA

El análisis de un estudio cada día se ha vuelto más común entre el gremio médico, con el fin de mantenerse actualizado en el conocimiento. Al analizar una lecturade literatura médica lo compara como aprender a nadar por el método de la inmersión total, sin tener las herramientas necesarias para este tipo de análisis por lo cual muchos individuos al enfrentarse a este tipo de literatura no es bien interpretada o más comúnmente les da miedo coger este tipo de lectura, dados estos acontecimiento la OPS dio a conocer el documento como estudiar un estudio yprobar una prueba el cual se basa en la presentación de un método gradual para el análisis de este tipo de literatura. La presentación de un estudio de casos y controles antes de iniciar el método, nos indica el grado de análisis de este tipo de literaturas dándonos a conocer preguntas que debemos hacernos como; el estudio está diseñado apropiadamente para responder las preguntas planteadas, elmétodo de asignación de los pacientes a cada grupo fue el apropiado, la valoración de los resultados son correctos en cada uno de los grupos, en el análisis y en el desenlace se comparó apropiadamente, su interpretación fue valida, la extrapolación fue correcta respecto a los individuos no incluidos en el estudio. En conclusión el gremio médico no está preparado adecuadamente para realizar un análisiscrítico de este tipo de literatura, se requiere conceptos básicos y modelo de análisis para realizar una crítica.

CAPITULO II
LOS MARCOS UNIFORMES

Dentro de la literatura médica encontramos básicamente tres tipos de estudio, los de casos y controles, los de cohortes y los ensayos clínicos aleatorios y controlados, para el análisis se debe contar con un marco uniforme que se basa en la asignaciónde los individuos del grupo de estudio y del grupo control, la valoración que determina la valoración de los resultados en los grupos, el análisis que se basa en la comparación de cada uno de los grupos, la interpretación que depende de la valoración y el análisis de los resultados y la extrapolación que se basa en las conclusiones para los individuos no incluidos en el estudio. A partir delconocimiento metodológico de los tipos de estudios debemos partir punto esencial de partida para su análisis, por lo cual establecemos que los estudios de casos y controles se realiza de forma retrospectiva principalmente y su población es las que ya han desarrollado la enfermedad, este tipo de estudio se devuelven en el tiempo para determinar las características de esta población antes de desarrollarla enfermedad donde los casos es el grupo portador de la enfermedad y los controles son sanos o no están con la misma enfermedad por ejemplo el objeto es de examinar la relación entre la toma de estrógenos y el cáncer de endometrio, un investigador debe proceder a la asignación de los grupos, se debe seleccionar el grupo de estudio formado por las mujeres que actualmente tienen un cáncer deendometrio a las que llamaremos casos y el otro grupo de mujeres sin cáncer de endometrio pero con características similares a los que le llamaremos controles este proceso se denomina asignación observada, el siguiente paso es la valoración donde se determina si alguna mujer tanto del grupo de casos como el grupo control había tomado estrógenos y si fuese así se calculaba la cantidad, el siguiente pasoes el análisis el cual nos permite calcular las ventajas por medio de una medida de asociación llamada razón de disparidad de que a las mujeres del grupo de casos con respecto a las del grupo control, continuamos con la interpretación que es extraer las conclusiones sobre el significado en la toma de estrógenos en la mujeres estudiadas y por último la extrapolación que es la extracción de...