Presentacion Programa Compras 2015 1

Páginas: 2 (460 palabras) Publicado: 5 de octubre de 2015
Semestre Agosto-Diciembre 2015
MODULO IV: APOYA EN LA CADENA PRODUCTIVA EN UNA
ORGANIZACION
Submodulo II: Elabora el plan de compras indirectas y

asiste en el almacenaje de una empresa.

La cadenade suministros

Ocupaciones de Acuerdo al sistema Nacional
• Auxiliares y técnicos
industriales
• Encargados y
trabajadores en control
de almacén y bodega
• Auxiliares en
Admisnatracion,
marketingetc……

RESULTADO DE APRENDIZAJE
Al finalizar el módulo el estudiante será capaz de:


Apoyar en el manejo de la cadena productiva de una empresa



Elaborar el Plan de compras directas

• Asistiren el almacenaje de las áreas productivas de una empresa

Competencia Profesional Fase ·1
Apoya en el análisis y gestión de los materiales de producción

Competencias Disciplinares
• Analiza convisión emprendedora los factores y elementos fundamentales que
intervienen en la productividad y competitividad de una organización y su relación
con el entorno socioeconómico.


Produce textos con baseen el uso normativo de la lengua, considerando la
intención y situación comunicativa.

Competencias Genéricas
• Sigue instrucciones y procedimientos de una manera
reflexiva, comprendiendo como cadauno de sus pasos
contribuye al alcance de un objetivo.
• Maneja las tecnologías de la información y la
comunicación para obtener información y expresar ideas.
• Aplica distintas estrategiascomunicativas según quienes
sean sus interlocutores, el contexto en el que se
encuentra y los objetivos que persigue.

Conceptos Fundamentales(contenidos)
• Conceptos y objetivos de la compra
• Antecedentesde las compras
• Importancia Económica de las compras
• Características del departamento de compras
• La función del departamento de compras
• Planeación de las compras
• Necesidad de comprar
•Pronósticos de compras
• Los objetivos de compras
• Volumen de compras
• Control de Inventarios
• Políticas de compras
• Procedimientos
• Programa de compras
• Presupuesto de compras
• Planeación y el...
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