PRESENTACION PROYECTO EVP6 POWER POINT UTAN

UNIVERSIDAD TANGAMNAGA AC
PLANTEL SAN LUIS
 
PROYECTO DE MEJORA ORGANIZACIONAL
TEMA
“ Proyecto de análisis y descripción de puestos de
SEGE”
  PARA DEFENSA DE MATERIA VALUACIÓN DE
PUESTOS:
LICENCIATURA EN PSICOLOGIA
PRESENTA
MAYRA CONTRERAS , YESENIA INFANTE, EDITH LOREDO, ALMA
SANCHEZ

SAN LUIS POTOSÍ S.L.P.
JUNIO 2015

INTRODUCCION
 En

el presente trabajo se llevo a cabo un
análisis dedescripción y evaluación de puestos
de la secretaria de educación del gobierno del
estado, en el departamento de recursos
materiales y el área asignada adquisiciones, los
puestos que se describieron son; secretaria,
servicios asistentes, auxiliar servicios
asistenciales, capturista de requerimientos para
la dirección general de adquisiciones y
analistas de requerimientos para la dirección
general deadquisiciones.

ANTECEDENTES DE LA EMPRESA


NOMBRE: secretaria de educación del gobierno del estado



RAZON SOCIAL: SEGE



DIRECCIÓ: av. Independencia



GIRO O RAMO: servicios



TAMAÑO DE LA EMPRESA: grande, departamentos
pequeños



BREVE HISTORIA: La historia de la Secretaría de
Educación del Gobierno del Estado (SEGE), corre a la par
de la historia de la Secretaría de EducaciónPública (SEP),
que fue creada por Decreto el 25 de septiembre de 1921,
nombrándose como primer Secretario de Educación al Lic.
José Vasconcelos Calderón.



MISION: Asegurar una educación integral
de calidad para todas las personas y lograr
que esta sea uno de los ejes fundamentales
del desarrollo del Estado de San Luis Potosí



VISION: Posicionar al Estado de San Luis
Potosí como líder en materiaeducativa, por
la calidad de sus maestros e instituciones y
la pertinencia, aplicación e innovación de sus
programas, implementando una cultura de
evaluación y mejora continua.



VALORES: señalados son el estudiante
como centro y razón de ser del sistema
educativo del estado, una educación con
enfoque humanista.

ESTRUCTURA ORGANIZACIÓNAL

PROCESO PRODUCTIVO
Diagrama de flujo **

DESARROLLO DELA
INVESTIGACIÓN


PLANEACIÓN:



PREPARACION



REALIZACION

Evaluación de desempeño



auxiliar de servicios asistenciales (Miguel Ángel
Contreras Arellano);desempeño Alto rendimiento



secretaria (Ma Isabel Cristina Cuellar);
desempeño satisfactorio.



Analista de requerimientos para la dirección
general de adquisiciones (Yamile Virginia de Ávila
navarro) desempeño alto rendimiento.

Servicios asistenciales(Dulce María Larra
Terrazas) desempeño satisfactorio



Capturista de requerimientos para la dirección
general de adquisiciones. (José Manuel Jiménez
Palomo) desempeño alto rendimiento

INSTRUMENTOS DE DIAGNOSTICO


Entrevistas:

Descripción ‘’ Factores intrínsecos’’
¿Cómo se llama el puesto que ocupa?
¿El puesto que desempeña depende de la supervisión de otros
puestos?¿El puesto que ocupa exige que supervise otros puestos?
¿El puesto que usted desempeña se relaciona con otros puestos o
áreas?
¿Qué actividades diarias repetitivas y físicas te exige tu trabajo?
¿Qué actividades mensuales repetitivas y físicas te exige tu trabajo?
¿Qué actividades anuales repetitivas y físicas te exige tu trabajo?
¿Qué actividades esporádicas repetitivas y físicas te exige tutrabajo?
¿Qué actividades de exigencia mental diarias te exige tu trabajo?
¿Qué actividades de exigencia mental mensuales te exige tu trabajo?
¿Qué actividades de exigencia mental anuales te exige tu trabajo?
¿Qué actividades de exigencia mental esporádicas te exige tu trabajo?



Análisis ‘’ Factores extrínsecos’’



Requisitos intelectuales:



¿Qué escolaridad requiere el puesto?



¿Cuál es laexperiencia indispensable que requiere el puesto?



¿Qué aptitudes requiere el puesto?



¿El puesto requiere de adaptabilidad?



Requisitos físicos



¿Cuál es el esfuerzo físico requerido?



¿El puesto requiere de concentración visual?



¿Qué destrezas o habilidades son necesarias para el puesto?



¿Qué complexión física es requerida para el puesto?



Responsabilidades...