Presentacion

COMPETENCIAS GENERICAS Y UNIDADES DE COMPETENCIA
ULTIMA VERSIÓN 1 DE JULIO DE 2011

I. USA SU PENSAMIENTO CRÍTICO Y CREATIVO PARA LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS Y LA TOMA DE DECISIONES

1) Resuelve problemas a través de su capacidad de abstracción, análisis y síntesis.

2) Utiliza su comprensión lectora para ampliar sus conocimientos.

3)Distingue hechos, interpretaciones, opiniones y valoraciones en el discurso de los demás, para coadyuvar en la toma de decisiones.

4) Aplica sus conocimientos para transformar sus prácticas, de manera responsable.

II. APRENDE DE MANERA PERMANENTE.

1) Utiliza estrategias para la búsqueda, análisis y presentación de información a través de diversas fuentes.

2)Aprende de manera autónoma y muestra iniciativa para auto-regularse y fortalecer su desarrollo personal.

III. COLABORA CON OTROS PARA GENERAR PROYECTOS INNOVADORES Y DE IMPACTO SOCIAL

1) Participa de manera colaborativa con diversos grupos y en distintos ambientes.

2) Desarrolla proyectos con temáticas de importancia social mostrando capacidad de organización einiciativa.

3) Promueve relaciones armónicas para lograr metas comunes.

IV. ACTÚA CON SENTIDO ÉTICO.

1) Respeta la diversidad cultural, étnica, lingüística y de género.

2) Participa en los procesos sociales de manera democrática.

3) Asume los principios y reglas establecidas por la sociedad para la mejor convivencia.

4) Contribuye a lapreservación del medio ambiente.

V. APLICA SUS HABILIDADES COMUNICATIVAS EN DIVERSOS CONTEXTOS

1) Se expresa adecuadamente de manera oral y escrita en su propia lengua.

2) Desarrolla sus habilidades comunicativas para adquirir nuevos lenguajes.

3) Utiliza una segunda lengua para comunicarse.

4) Argumenta con claridad y congruencia sus ideas para interactuarlingüísticamente con los demás.

VI. EMPLEA LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN

1) Aplica sus habilidades digitales en diversos contextos

2) Usa de manera crítica y segura las tecnologías de la sociedad de la información.

3) Participa en comunidades de trabajo y redes de colaboración a través del uso de la tecnología.

COMPETENCIAS PROFESIONALES Y SUS UNIDADES DE COMPETENCIAREUNIÓN NACIONAL 1 DE JULIO DE 2011 --- ULTIMA VERSIÓN

ÁMBITO 1. PLANEACIÓN DEL APRENDIZAJE

DISEÑA PLANEACIONES DIDÁCTICAS, APLICANDO SUS CONOCIMIENTOS PEDAGÓGICOS Y DISCIPLINARES PARA RESPONDER A LAS NECESIDADES DEL CONTEXTO EN EL MARCO DE LOS PLANES Y PROGRAMAS DE EDUCACIÓN BÁSICA.

1. Realiza un diagnóstico de los intereses, motivaciones y necesidades formativas de los alumnospara organizar las actividades de aprendizaje.

2. Diseña situaciones didácticas significativas de acuerdo a la organización curricular y los enfoques pedagógicos del plan y los programas educativos vigentes.

3. Elabora proyectos que articulan diversos campos disciplinares para desarrollar un conocimiento integrado en los alumnos.

4. Realiza adecuaciones curriculares pertinentesen su planeación, a partir de los resultados de la evaluación.

5. Diseña estrategias de aprendizaje basadas en las tecnologías de la información y la comunicación de acuerdo con el nivel escolar de los alumnos.

ÁMBITO 2: ORGANIZACIÓN DEL AMBIENTE EN EL AULA

GENERA AMBIENTES FORMATIVOS PARA PROPICIAR LA AUTONOMÍA Y PROMOVER EL DESARROLLO DE CONOCIMIENTOS, HABILIDADES, ACTITUDES YVALORES EN LOS ALUMNOS.

1. Utiliza estrategias didácticas para promover un ambiente propicio para el aprendizaje.

2. Promueve un clima de confianza en el aula que permita desarrollar los conocimientos, habilidades, actitudes y valores.

3. Realiza actividades para favorecer la autonomía de los alumnos.

4. Establece comunicación eficiente considerando las características...