Presentacion

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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades




METODOLOGIA DEL TRABAJO ACADEMICO-90002 GRUPO -967



TRABAJO COLABORATIVO 2.



MILDRES PAOLA CARRANZA

LALY YANETH CHAPARRO

ANDREA RODRIGUEZZAPATA







TUTOR
JAVIER DE JESUS RAMOS

MAYO 27 de 2011



INTRODUCCIÓN



Con este trabajo de metodología vamos a poder diferenciar los tipos de aprendizaje que utilizaremos en cualquier actividad de este tipo. Aprender a diferenciar y escoger la mejor forma, es muy importante porque hace que el trabajo que realicemos sea más efectivo y productivo.

Si modificamos nuestraforma de estudiar por una que realmente nos funcione maximizaremos los conocimientos y el trabajo realizado será mejor y más completo.











































MOTIVACION

Todo principio tiene su fin, pero no todo buen principio tiene un buen fin, esto es, porque depende de saber cómo hacer las cosas, el empeño, la importancia quese le dé, el esfuerzo, es decir, saber construir bien el vehículo que nos llevara alcanzar un buen final.

Lo importante no es tener las herramientas y utilizarlas, sino saber para que sirven o su función, porque el tiempo en que duren en nuestras manos, depende del buen uso que se le dé. Si nosotros conocemos bien la importancia del tutor, la consejería y demás herramientas que nos ofrecenuestra universidad, debemos darle un buen uso paraqué de esta forma se enriquezcan más nuestros conocimientos.







































OBJETIVOS

• Tener en cuenta que es aprendizaje Colaborativo y la importancia del mismo.

• Comprender y tener en cuenta la importancia del aprendizaje desde la conectividad en el rol del estudiante.• Entender cuál es la importancia de las asesorías pedagógicas.

• Se aplicara el método RAE para tener una buena comprensión y composición de textos.













































TECNICAS Y HERRAMIENTAS DE ESTUDIO COLABORATIVO



El trabajo colaborativo es un modelo de educación donde se resalta la interdependenciay la motivación .se aprende a respetar las opiniones de los demás miembros de grupo y adquirimos conocimientos a partir de los aportes de cada individuo los cuales deben ser sustentados por los medios de discusión que el sistema ofrece, el trabajo colaborativo solo puede ser productivo si se cuenta con la autonomía y respeto de cada integrante el cual comparte la misma meta que los demásintegrantes culminar de forma positiva su proceso académico.

El trabajo colaborativo parte fundamental del sistema de educación a distancia se resalta la solidaridad que por medio del apoyo de unos a otros se logra la meta y continuar con el proyecto de cada integrante de este proceso resaltamos la participación importante del tutor quien se encarga de guiar la actividad programada por el mismo yresolver dudas del estudiante y los miembros del grupo de estudio el cual no debe superar 6 personas (estudiantes).

Discusión donde se sustentan los aportes de cada miembro del grupo el cual es abierto por el tutor y orientado por el mismo en este espacio se aprende a ser tolerante discutir y defender la idea de forma adecuada y al final se debe sintetizar

En un solo trabajo todo elproceso.



Para ejecutar esta actividad se debe realizar: proyecto de aprendizaje solidario la idea es construir un concepto final teniendo en cuenta el grado de utilidad, estructura general del concepto entre otras. Esta actividad tiene vínculos estrechos con el trabajo colaborativo como dar a conocer los criterios de cada participante, discutirlos y concluir para llegar a un trabajo final....