Presentacion

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN ESTATAL
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR
ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE CHIAPAS

|LUGAR |CHIAPAS |
|TITULAR ||CICLO ESCOLAR |2009 - 2010 |
|ESCUELA | |ASIGNATURA |FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA |
|GRADO Y GRUPO |3º “X”|PERIODO | |
|DOCENTE EN FORMACIÓN | |SEMESTRE Y ESPECIALIDAD | |

|BLOQUE |3. identidad e interculturalidad para una ciudadaníademocrática |
|SECUENCIA |La identidad personal como un proceso de construcción. |
|PROPÓSITO ||
| |Que los alumno: |
| |Analizarán su sentido de pertenencia e identidad en el contexto deuna sociedad multicultural, donde el respeto a la diversidad y pluralidad se ven respaldados por|
| |el sistema político democrático. |
| |Desarrollarán criterios, basados en el respeto a la convivencia justa ysolidaria, para valorar diversas formas de identidad cultural, regional, étnica y |
| |religiosa. |
| |Valorarán la diversidad cultural como un elemento de identidad nacional y depertenencia a la humanidad. |

|NÚMERO DE SESIONES | |
|APRENDIZAJES |Los alumnos serán capaces:|
|ESPERADOS |Comprender que las culturas locales forman parte de la diversidad cultural del país. |
| |Valorar positivamente la pertenencia a distintos grupos sociales y suinfluencia en la conformación de la identidad personal. |
| |Identificar los elementos que dan sentido a la identidad y pertenencia a la Nación. |
| |Reconocer los rasgos que han contribuido a la conformación de su propia identidad...