presentacion

I N T R O D U C C I ON


Resulta tan decisiva la evaluación para mejorar los procesos de enseñanza - aprendizaje y para poder aplicar correctamente los principios psicopedagógicos actuales.
Estan importante el cambio de la evaluación para conseguir el modelo educativo exigido por nuestra sociedad y el perfil de ciudadano adecuado para el futuro, cuando se refiere al cambio de evaluación, serealiza mediante el modelo tradicional de valorar los aprendizajes.
Los objetivos que permite perseguir la aplicación de un modelo evaluador cualitativo, formativo y continuo, adaptadoconvenientemente a los procesos de enseñanza aprendizaje, no se limita ya a comprobar lo aprendido por el alumnado del proceso que transcurre.
La evaluación ha sido interpretada durante mucho tiempo en lahistoria de la pedagogía como sinónimo de medición, en este sentido se requiere hacer un análisis de las prácticas de evaluación que se han venido manejando y los errores que se han cometido con laintención de construir un nuevo significado para la practica de la misma, lo que ahora se requiere es que los procesos de enseñanza retomen un nuevo modelo de evaluación cualitativa que permita considerar losavances del aprendizaje del alumno.








EVALUACION UN PROCESO EDUCATIVO ESENCIAL

Existen diferentes definiciones a cerca de la evaluación, todos tenemos distintos puntos de vista sobreel tema, solo depende en que funcionalidad es utilizada, el docente tiene que tener en cuenta siempre la evaluación ya que es la herramienta fundamental que diagnostica al grupo y al maestro paraidentificar lo positivo y negativo que ocurrió mediante el proceso de enseñanza-aprendizaje.
La evaluación en el medio educativo es una actividad o proceso sistemàtico de recogida de datos para valorary tomar decisiones. El docente al trabajar la evaluación le sirve para darse cuenta de lo que aprendieron los alumnos y lo que no entendieron; para que mejore sus estrategias y clarifique ciertos...