presentacion


En su discurso es inevitable identificar muchos de los aspectos en los cuales la educación actual presenta problemas, las analogías son muy buenas y lo transportan a uno a un lugar o momento dondetodo se puede lograr, y corregir los errores que se han cometido en el ámbito educativo, sería cuestión de “revolución”.
El miedo a equivocarse, es uno de los problemas más grandes que veo en misalumnos, en cualquier actividad que realizo sea pregunta, taller o examen, no se atreven a expresar lo que sienten, piensan o saben al respecto de algo, hay que sacarles las palabras y llega a tal puntosu miedo a equivocarse que prefieren si es el caso una mala nota que equivocarse; por lo tanto si no se vence este miedo jamás serán capaces de recrear y dar todo el potencial que tienen dentro ycomparto lo que dice el señor Ken los niños de ahora son excepcionalmente creativos, me surge la pregunta ¿en qué momento de nuestras vidas se ve interrumpida la creatividad?, ¿es en la escuela?, o esproducto de la sociedad misma que no permite errores y cada equivocación se cobra, el sistema educativo es producto de una organización social y como tal pienso que la culpa en la perdida de lacreatividad, es compartida entre el sistema escolar y la sociedad. No solo en la escuela se estigmatizan los errores que frustran a nuestros alumnos, pero si es tarea de ella romper con ese esquema social quese nos va imponiendo y que nos indica que no nos podemos equivocar.
La sociedad misma tanto como la escuela nos sumen en un mundo lineal, donde estandarizan lo que todos debemos saber y hacer,perdiendo el sentido la creatividad, y el potencial individual de cada alumno; no hay tiempo para los errores, todos perdemos pasión por lo que hacemos, por lo que nos gusta y como dice Ken Robinsonestamos encantados, necesitamos una revolución inmediata que nos desencante del sistema actual de la linealidad en la que estamos sumidos y asumamos la educación y la vida como lo que es una vida de...