Presentacion

1. Los medios de impresos.- son un gran apoyo para la tarea de formadores pues a través del tiempo se han utilizado para transmitir contenidos de todo tipo.
2. Video.- medio basado en almacenamiento de imágenes y sonido mediante impresión magnética o digital para uso inmediato.
3. Televisión.- es utilizado de manera didáctica y nos permite generalizar el mensaje de manera simultánea a ungran público.
4. Teleconferencia.- enlace interactivo para un fin común de varias personas o grupos de personas en distintas localidades por medio de una o varias líneas telefónicas.
5. Medios informáticos.- están configurados en un software y articulados mediante el computador.
6. Educación.- es un proceso de socialización y endoculturalizacion de las personas a través del cual sedesarrollan capacidades físicas e intelectuales.
7. Receptor.- es el encargado de recibir la información que a sido transmitida.
8. Emisor.- es el encargado de emitir la información.
9. Mensaje.- es lo que envía el emisor y lo recibe y codifica el receptor.
10. Canal.- medio físico por el cual se transmite el mensaje existen 2 tipos naturales y técnicos.
11. Idioma.- conjunto denormas y teorías que hacen posible una lengua.
12. Habla.- es la concreción de la lengua. Se divide según los países.
13. Dialecto.- son el habla según la zona geográfica dentro de un país.
14. Habermans.- se encarga de proponer un modelo que permite analizar la sociedad como dos formas de racionalidad la sustantiva y formal de sistemas.
15. Lasswell.- para el, el proceso decomunicación se realiza a través de una serie de preguntas. Quien, dice que, en que canal, a quien, con que efecto.
16. Shannon.- para el la comunicación es un proceso que comienza con la selección de la información codificándola y transmitiéndola por un canal para llegar al receptor.
17. Lazarfeld.- para el los medios de comunicación de masa no se producen de manera lineal y directa sino através de lideres de opinión.
18. Los medios de comunicación.- en los procesos educativos contribuyen a la enseñanza, puesto que permite al maestro utilizar diferentes estrategias para el aprendizaje en los niños, desde un Video, una imagen o un juego interactivo, permitiendo a ellos acercarse poco a poca a ese medio de comunicación que día a día va adquiriendo un desarrollo social.
19. Laeducación a distancia es una forma de enseñanza en la cual los estudiantes no requieren asistir físicamente al lugar de estudios. En este sistema de enseñanza, el alumno recibe el material de estudio (personalmente, por correo postal, correo electrónico u otras posibilidades que ofrece Internet).
20. Contexto lingüístico: se encuentra solo en las situaciones comunicativas en las cuales seutilizan recursos de expresión verbales. Corresponde al conjunto de palabras organizadas en enunciados que dan forma al texto (Enunciado: unidad mínima temática. Cada idea expresada en el texto da origen a un enunciado, pudiendo esta unidad temática comprender de una a varias oraciones).
21. Contexto situacional: se encuentra dado por el entorno físico temporal y espacial inmediato a unasituación comunicativa. Es aquel que provee de sentido al mensaje, proporcionándole la lógica necesaria para ser interpretado adecuadamente. Cada acto de comunicación tiene sus requisitos situacionales específicos. Por ejemplo, para que la expresión "cierra la puerta" tenga sentido, debe existir una puerta y esta encontrarse abierta.
22. Contexto sociocultural: es la configuración de datos que procedende condicionamientos sociales y culturales que gravitan sobre el emisor obligándolo a adecuarse verbalmente a diversas circunstancias en las cuales se desenvuelve. Puede condicionar, entre otros aspectos, el nivel de formalidad o la interpretación de alguna expresión, dependiendo de la similitud o diferencia de estatus social entre emisor y receptor.
23. Contexto Temático: Es el tema en...