presentacion



ASIGNATURA DE QUÍMICA ANALÍTICA
UNIDADES DE APRENDIZAJE

1. Competencias
Coordinar la operación de laboratorios de análisis químicos, mediante procedimientos técnicos y administrativos establecidos, apegados a la normatividad vigente, para proporcionar información confiable en la toma de decisiones y contribuir a la optimización de procesos.
2. Cuatrimestre
Segundo
3. Horas Prácticas63
4. Horas Teóricas
42
5. Horas Totales
105
6. Horas Totales por Semana Cuatrimestre
7
7. Objetivo de la Asignatura
El alumno evaluará muestras, empleando metodologías y técnicas analíticas, para determinar la composición y concentración de sustancias presentes en los analíticos.



Unidades de Aprendizaje
Horas

Prácticas
Teóricas
Totales
I Muestreo y pre tratamiento demuestras
18
10
28
I. Análisis gravimétricos, volumétricos,
potenciométricos y conductimétricos.
22
16
38
II. Espectrofotometría y cromatografía
23
16
39

63
42
105


QUÍMICA ANALÍTICA
UNIDADES DE APRENDIZAJE

1. Unidad Temática
I. Muestreo y pre tratamiento de muestras.
2. Horas Prácticas
18
3. Horas Teóricas
10
4. Horas Totales
28
5. Objetivo
El alumno realizaráel muestreo, seleccionando el método, contenedor, equipo y el pre tratamiento de muestras, para su análisis.


Temas
Saber
Saber hacer
Ser
Muestreo, recipientes y equipos para toma de muestras.
Describir los conceptos de muestra, muestreo, analito.
Describir los tipos de muestreo aplicados en los procedimientos de análisis químicos
Identificar los equipos para contener diversos tiposde muestras.
Seleccionar los equipos para la toma de muestras en diferentes estados líquido, sólido o gaseoso.
Analítico
Honestidad
Asertividad
Puntualidad
Ética
Proactividad
Responsabilidad
Trabajo en Equipo
Liderazgo
Capacidad de trabajar bajo presión
Capacidad de Síntesis
Solución de problemas
Orden y limpieza
Argumentación

Error, precisión y exactitud
Explicar los conceptosde exactitud, precisión, trazabilidad y reproducibilidad.
Identificar los tipos de errores en pruebas químicas de laboratorio: de equipo, del analista y estadístico.
Calcular errores derivados de las técnicas de muestreo, del análisis y del equipo.
Determinar la trazabilidad de un muestreo.
Analítico
Honestidad
Asertividad
Puntualidad
Ética
Proactividad
Responsabilidad
Trabajo en EquipoLiderazgo
Capacidad de trabajar bajo presión
Capacidad de Síntesis
Solución de problemas
Orden y limpieza
Argumentación

Pretratamiento de muestras (Solubilidad, Tamizado y filtración,Dilución y concentrado, Extracción líquido-líquido, sólido-líquido,
Diferenciar los pretratamientos de muestras utilizados en Química analítica.
Diferenciar los procesos de solubilización, tamizado yfiltración de mezclas con carácter químico.
Diferenciar los procesos dilución y concentración de muestras.
Identificar las extracciones líquido-líquido, sólido-líquido.
Seleccionar el pretratamiento en función del tipo de muestra a analizar.
Realizar pretratamientos a muestras sólidas, líquidas y gaseosas.
Realizar la dilución o concentrado de muestras de acuerdo al tipo y origen de las mismas.Extraer compuestos en función del tipo de muestra a analizar.
Analítico
Honestidad
Asertividad
Puntualidad
Ética
Proactividad
Responsabilidad
Trabajo en Equipo
Liderazgo
Capacidad de trabajar bajo presión
Capacidad de Síntesis
Solución de problemas
Orden y limpieza
Argumentación.

QUÍMICA ANALÍTICA

PROCESO DE EVALUACIÓN

Proceso de evaluación
Resultado de aprendizajeSecuencia de aprendizaje
Instrumentos y tipos de reactivos
A partir de un ejercicio práctico, elaborará un reporte donde:
- determine el tipo de muestreo y tamaño de muestra,
- describa los recipientes para contener la muestra,
- determine el equipo de toma de muestra,
- indique el pre tratamiento.
- describe medidas de seguridad
- indique el valor de los errores de muestreo y análisis.
y...