presentacion

CRONOGRAMA
FECHA:
DEL
AL
MES
AÑO
Lunes 20
Viernes 24
Octubre
2014

LUNES 20
MARTES 21
MIÉRCOLES 22
JUEVES 22
VIERNES 23
9:00 Bienvenida
9:10 Honores
9:30 Saludo de buenos días con ayuda de melodías en grabadora, y pase de lista.
10:00 Educación física con el profesor, Luis Enrique Pérez Rivera
10:30 Desayuno
11:00 Recreo
11:30 Actividad;" Que son los calendarios”se indagara que saben sobre ¿Qué son los calendarios?, ¿Para que sirven los calendarios? Se proyectara un video explicando que son los calendarios.
12:00 Salida











9:00 Bienvenida
9:10 Saludo de buenos días y pase de lista
9:30 Clase de Música
10:00 Actividad: " Cuales son los días de la semana”
Se dará una breve explicación de los días de la semana y continuarancoloreando las imágenes representando los días de la semana.
10:30 Desayuno
11:00 Recreo
11:30 “ Juego de la papa caliente”, mencionando los días de la semana”
12:00 Salida

9:00 Bienvenida
9:10 Saludo de buenos días
9:30 Clase de música
10:00 Actividad: "Que actividades realizo en cada uno de mis días” se cuestionará ¿Qué actividades realizan en diferentes días de la semana? Seentregara por equipo un memorama con los nombres de los días de la semana y una imagen de alguna actividad usual más comúnmente.
10:30 Desayuno
11:00 Recreo
11:30 Juego de “Adivínale” pasaran una pelota a ritmo de una claves las cuales se sonaran a diferente ritmo y cuando se detenga se realizaran preguntas como:¿Qué día es hoy?, ¿Qué días es mañana?, ¿Qué día fue ayer?, entre algunas otras.12:00 Salida

9:00 Bienvenida
9:10 Saludo de buenos días y pase de lista.
9:30 Actividad: “Cuantos meses existen” se cuestionará ¿Conocen los meses del año?, ¿Cuántos meses tiene el mes?,
¿Qué característica tienen los primeros seis meses del años? entre otras preguntas. Se proyectara un video donde explique los meses. Al terminar se presentaran imágenes de medio tabloide donde representelos primeros seis meses del año.
Trabajaran en una hoja impresa donde represente seis meses de año.
10:30 Desayuno
11:00 Recreo
11:30 Juego de “Adivínale que mes es” pasara un niño al frente, tomara una imagen de tabloide, mencionará las características de la imagen y los otros tendrán que adivinar de qué mes habla.
12:00 Salida



9:00 Bienvenida
9:10 Saludo de buenos días
9:30Actividad: “¿Qué meses faltan?”, se cuestionará ¿Cuántos mese faltan?, ¿Cómo se llaman los meses que faltan?, ¿Creen que es importante recordarlos? Entre otras preguntas que resulten.
Se repartirán seis tiras con los nombres de los meses, una hoja impresa, y resistol, tendrán que pegar el nombre del mes en la imagen que sea la correcta.
10:30 Desayuno
11:00 Recreo
11:30 Juego de las sillas,se colocaran seis sillas en el centro del salón, siete niños irán camino alrededor de las sillas se escuchara una melodía cuando se detenga la música tendrán que sentarse y el niño que haya quedado sin silla se le darán características de un mes y el tendrá que decir el nombre del mes. Refirmando se proyectará un video explicando “El calendario”
12:00 Salida

PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA(Semanal)
NOMBRE (Estudiante Normalista):
SEMESTRE
Fatima Larissa Laguna Jaralillo
7mo semestre

FECHA
JARDÍN DE NIÑOS
GRADO
GRUPO
Lunes 20 al viernes 24 de octubre del 2014
Vicente González del Castillo
2
C

CAMPO FORMATIVO
APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIA
Lenguaje y comunicación
Sabe para qué se usa el calendario, y distingue la escritura convencional de los números ylos nombres de los días de la semana al registrar, con ayuda de la maestra, eventos personales y colectivos.
Utiliza textos diversos en actividades guiadas o por iniciativa propia, e identifica para qué sirve
PROPÓSITOS
ESTÁNDARES CURRICULARES
Adquieren confianza para expresarse, dialogar y conversar en su lengua materna: mejoren su capacidad de escucha, y enriquezcan su lengua oral al...