PRESENTACION

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Desde que se atisbó la posibilidad de impartir educación sexual obligatoria en las escuelas a partir de los niveles iniciales (esto es, desde el preescolar, a los cinco años) las aguasse dividieron y dejaron a firmes opositores de un lado, y a férreos adeptos a la iniciativa, del otro.
Alarmado por el creciente número de embarazos no deseados entre niñas y jóvenes menores de 15años, la detección precoz de enfermedades de transmisión sexual y la falta de información y orientación para una procreación responsable, el Gobierno consideró imprescindible enseñar una conductasexual para generar una toma de decisiones conscientes y prevenir problemas de salud en general.
La sexualidad no es sólo el funcionamiento sexual, tiene que ver con el
autocuidado y la preocupaciónpor el otro, con la comunicación y la madurez física, cognitiva y emocional.
Es así que la educación sexual y responsabilidad frente al sexo aparecen como la forma más efectiva de combatir los altosíndices de embarazos adolescentes. Para ello es necesaria la participación de los padres, con el ejemplo, comunicación con su hijo adolescente, comprensión y apoyo donde los adolescentes se sientanrespaldados y con libertad de preguntar e informarse
Educación, programas de salud acordes, inserción laboral digna y coherencia del estado y de la sociedad son, entonces, imprescindibles. Lainformación y educación en sexualidad contribuye a aumentar conocimientos, a eliminar tensiones, a fomentar actitudes maduras y responsables, a desarrollarse como miembro de la familia y ciudadano.
En resumen,si nuestros hijos e hijas disponen de información, conocimientos y libertad para tomar sus decisiones, si han asumido la responsabilidad de cuidarse, si están seguros de sus decisiones y se sabencapaces de mantenerlas, si se sienten competentes y hábiles… incrementaremos sustancialmente las posibilidades de que su vida sexual sea saludable y satisfactoria no sólo física sino también...