Presentaciones Efectivas
Páginas: 24 (5789 palabras)
Publicado: 27 de junio de 2012
Un bolsilibro para docentes • Ideas prácticas para promover el aprendizaje activo y cooperativo: 27 maneras prácticas para mejorar la instrucción
Ideas prácticas para promover el aprendizaje activo y cooperativo: 27 maneras prácticas para mejorar la instrucción
por: Dr. Wesley Hiler Dr. Richard Paul
Basado en los Conceptos y Principios del Pensamiento Crítico
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Un bolsilibro paradocentes • Ideas prácticas para promover el aprendizaje activo y cooperativo: 27 maneras prácticas para mejorar la instrucción
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Un bolsilibro para docentes • Ideas prácticas para promover el aprendizaje activo y cooperativo: 27 maneras prácticas para mejorar la instrucción
Ideas prácticas para promover el aprendizaje activo y cooperativo: 27 maneras prácticas para mejorar la instrucciónContenido
Introducción ………………………………………. 1) Haga preguntas a la clase durante las conferencias para estimular la curiosidad ...................................... 2) Utilice preguntas guías.............................................. 3) Dé una prueba corta de cinco minutos al comienzo 5 6 6
de cada clase.............................................................. 7 4) Utilice visualesgráficos............................................ 7 5) Enseñe principios del pensamiento crítico a la vez en que enseña la materia............................................ 7 6) Fomente que sus estudiantes se conozcan unos a otros 8 7) Coloque los nombres de los estudiantes en tarjetas y llame a todos los estudiantes, no sólo a los voluntarios 8) Fomente el pensamientoindependiente.................... 9) Fomente el escuchar con atención............................ 10) Hable menos para que los estudiantes piense más.... 11) Sea un modelo............................................................ 12) Utilice el método socrático para hacer preguntas....…. 13) Fomente la colaboración.............................................. 14) Trate de usar la enseñanza en pirámide. .................….15) Pida que sus estudiantes redacten ejercicios de pre-escritura ......................................................... 16) Asigne tareas escritas que requieran pensamiento independiente. ............................................................ 17) Pida que los estudiantes evalúen los trabajos de los demás ......................................................................... 18) Utilicecuadernos de aprendizaje. ................................ 19) Organice debates. ....................................................... 20) Pida a sus estudiantes que escriban diálogos constructivos. .............................................................. 8 9 9 10 10 11 11 11 12 12 13 14 14 14
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Un bolsilibro para docentes • Ideas prácticas para promover el aprendizaje activo ycooperativo: 27 maneras prácticas para mejorar la instrucción
21) Pida que los estudiantes expliquen su tarea y su propósito 15 22) Fomente que el estudiante determine el siguiente paso.. 15 23) Pida que los estudiantes documenten su progreso. ........ 16 24) Divida proyectos en partes más pequeñas. ................... 16 25) Fomente el descubrimiento. ......................................... 1626) Fomente la auto evaluación. ......................................... 17 27) Enseñe aplicaciones útiles. ........................................... 18 Resumen...................................................................... 19
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Un bolsilibro para docentes • Ideas prácticas para promover el aprendizaje activo y cooperativo: 27 maneras prácticas para mejorar la instrucciónINTRODUCCIÓN Aunque traer el pensamiento crítico al salón eventualmente requiere un desarrollo serio y a largo plazo, usted no necesita sufrir ni esclavizarse para hacer cambios importantes en su manera de enseñar. Hay muchas estrategias simples, directas pero eficaces, que puede implementar inmediatamente. A continuación ofrecemos una muestra de estas estrategias. Son eficaces y útiles, porque cada...
Ideas prácticas para promover el aprendizaje activo y cooperativo: 27 maneras prácticas para mejorar la instrucción
por: Dr. Wesley Hiler Dr. Richard Paul
Basado en los Conceptos y Principios del Pensamiento Crítico
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Ideas prácticas para promover el aprendizaje activo y cooperativo: 27 maneras prácticas para mejorar la instrucciónContenido
Introducción ………………………………………. 1) Haga preguntas a la clase durante las conferencias para estimular la curiosidad ...................................... 2) Utilice preguntas guías.............................................. 3) Dé una prueba corta de cinco minutos al comienzo 5 6 6
de cada clase.............................................................. 7 4) Utilice visualesgráficos............................................ 7 5) Enseñe principios del pensamiento crítico a la vez en que enseña la materia............................................ 7 6) Fomente que sus estudiantes se conozcan unos a otros 8 7) Coloque los nombres de los estudiantes en tarjetas y llame a todos los estudiantes, no sólo a los voluntarios 8) Fomente el pensamientoindependiente.................... 9) Fomente el escuchar con atención............................ 10) Hable menos para que los estudiantes piense más.... 11) Sea un modelo............................................................ 12) Utilice el método socrático para hacer preguntas....…. 13) Fomente la colaboración.............................................. 14) Trate de usar la enseñanza en pirámide. .................….15) Pida que sus estudiantes redacten ejercicios de pre-escritura ......................................................... 16) Asigne tareas escritas que requieran pensamiento independiente. ............................................................ 17) Pida que los estudiantes evalúen los trabajos de los demás ......................................................................... 18) Utilicecuadernos de aprendizaje. ................................ 19) Organice debates. ....................................................... 20) Pida a sus estudiantes que escriban diálogos constructivos. .............................................................. 8 9 9 10 10 11 11 11 12 12 13 14 14 14
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21) Pida que los estudiantes expliquen su tarea y su propósito 15 22) Fomente que el estudiante determine el siguiente paso.. 15 23) Pida que los estudiantes documenten su progreso. ........ 16 24) Divida proyectos en partes más pequeñas. ................... 16 25) Fomente el descubrimiento. ......................................... 1626) Fomente la auto evaluación. ......................................... 17 27) Enseñe aplicaciones útiles. ........................................... 18 Resumen...................................................................... 19
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