Presentación_1 Estudio Virtual

Nuestro camino: El aprendizaje y la era digital…

¡Hoy iniciamos un nuevo camino en IEU ONLINE!
¡BIENVENIDOS A ESTA MAESTRÍA Y MATERIA!
Mtra. Maricarmen

¡ UNA VEZ MÁS BIENVENIDOS!

Nuestra materia:
MEDIOS TECNOLÓGICOS
INNOVADORES EN ENTORNOS
VIRTUALES.

“La comunicación y la información se sirven de sofisticados
lenguajes e instrumentos tecnológicos que “acortan” el
espacio y el tiempo…”Paulo Freire (1997)

IEU Online un camino
integral.
• Mi camino personal,
profesional y académico.
• Mis habilidades y
competencias.
• Mis objetivos.
• Mis acciones.

NUESTRO CAMBIO…

MEDIOS TECNOLÓGICOS INNOVADORES EN
ENTORNOS VIRTUALES.
OBJETIVO GENERAL:
Conocer el uso y aprovechamiento de la
plataforma educativa del IEU, así como los
recursos innovadores que existen en la web, que
permitandesarrollar habilidades en su
desempeño virtual, enriqueciendo y
potenciando su desempeño académico y laboral.

Nuestros temas…
DESARROLLO DE COMPETENCIAS Y TRABAJO
COLABORATIVO.
•Unidad 1. Plataforma y Modelo de Estudio del IEU. 
•Unidad 2. Tecnologías de Información y Modalidad de Estudio
a Distancia.
•Unidad 3. Internet y generaciones Web.
 
•Unidad 4. Google.
 
•Unidad 5. Entornos VirtualesInnovadores. 
Por una educación superior de excelencia para el desarrollo de México

ESTRUCTURA DE LA MATERIA

Los hombres viven en
comunidad, en razón de
las cosas que tienen en
común,
y
la
comunicación
es
el
medio como posee cosas
en común.
John Dewey

Hacia una definición…

Se denominan Tecnologías de la Información y la Comunicación al
¨conjunto de tecnologías que permiten la adquisición,producción,
almacenamiento, tratamiento, comunicación, registro y presentación
de informaciones, en forma de voz, imágenes y datos contenidos en
señales de naturaleza acústica, óptica o electromagnética.
Las TIC incluyen la electrónica como tecnología base que soporta el
desarrollo de las telecomunicaciones, la informática y el audiovisual…
¨
(“El uso de las TIC en la enseñanza profesional” - Revistade la Facultad de Ingeniería Industrial, Vol. 12
(2009): pp 61-67).

Desarrollo
Dice Siemens (2004), al respecto de las tendencias significativas de los
procesos de aprendizaje en los entornos digitales, que lo importante es saber
cómo y saber qué, pero también saber dónde (la comprensión de dónde
encontrar el conocimiento requerido). En palabras de Freire (2004), definir los
elementosconstitutivos de la ¨situación educativa¨ con curiosidad
epistemológica.

¿Desde dónde se aprende?


GLOBALIZACIÓN



SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO



REDES SOCIALES



CULTURA DIGITAL

 HOY EN IEU ONLINE.
El avance de las Tecnologías de la
Información y Comunicación (TIC) acerca
a las grandes potencias mundiales y a la
vez aísla a aquellas potencias cuyas
infraestructuras y medios no son
suficientes.(Hargreaves, 2001).

¿Quién aprende?
Nativos digitales y migrantes o
ciudadanos digitales.
(Piscitelli, 2006)
Se forman a través del
intermediario digital.
Knomads (Moravec, 2008)
Estudiantes permanentes,
pueden aprender, trabajar, jugar
y compartir en casi cualquier
configuración.

¿Por qué o para qué aprende?
Combatir el analfabetismo digital, para poseer los
instrumentos intelectuales que lespermitan evaluar, criticar,
sintetizar y emplear la información disponible para resolver
los problemas. (Quijano Solís, 2004).

Aprender en la era digital
es nuestro derecho y
nuestra FORMACIÓN.

¿Qué aprende?
Las estructuras FORMATIVAS deben, facilitar la
adquisición de capacidades para actuar sobre el
conocimiento.
Es fundamental dotar al alumno de destrezas, habilidades
y competencias…

¿Cómo ycon qué aprende?
Primero que nada, con un cambio
de
actitud,
desarrollo
de
habilidades, conocimientos y
competencias.
Educar es ayudar a los educandos
a construir la inteligibilidad de
las cosas, ayudarlos a aprender a
comprender y a comunicar esa
comprensión a los otros- (Freire,
2004).

Un reto…
Con el cambio de paradigma de la nueva cultura digital y la máxima
conectividad, originado por el...