Presentación De Dhpc

Desarrollo de habilidades del pensamiento complejo | El estudiante fortalecerá su formación integral mediante el desarrollo de habilidades cognitivas que lo lleven a reformular el propio pensamiento, a través de procesos orientados a la solución de problemas para lograr aprendizajes significativos, promoviendo la participación interdisciplinaria y la educación a lo largo de la vida. Reflexionarásobre los elementos que intervienen en el desarrollo de habilidades cognitivas y su relación con el proceso de aprendizaje.Reconocerá su estilo de aprendizaje y la importancia de aprender a convivir con los estilos de otras personas. Aplicará habilidades cognitivas de acuerdo a su formación profesional y situaciones de la vida cotidiana para la resolución de problemas |
dhtics | |Formación Humana y Social | El estudiante fortalezca su formación integral y pertinente como persona humana, mediante el análisis y reflexión de los elementos fundamentales de las dimensiones del eje transversal de formación humana y social: ético-política, estética, arte y salud, lo que le permitirá actuar propositivamente en las transformaciones de su entorno como ciudadano y profesional, para quecontribuya al desarrollo sustentable y con ello a su calidad de vida. Fortalecerá las capacidades fundamentales para conocerse a si mismo y convivir con los demás, de manera democrática, plural, responsable, respetando el derecho de los otros y al medio ambiente, bajo los principios de igualdad e interculturalidad.Desarrollará mayor sensibilidad para apreciar su entorno, disfrutar de la naturaleza yde las obras artísticas producidas por la humanidad.Reconocerá las principales condiciones que impactan la salud de acuerdo al ciclo vital humano para el nuevo milenio y su relación con el desarrollo personal y social. |
Lengua extranjera 1 | La asignatura está orientada a desarrollar la comunicación en diferentes situaciones mostrando la creatividad del estudiante así como hacerlo crítico ypropositivos ante la realidad global. Fomenta el compromiso con el entorno desde el aspecto de conservación del medio ambiente y una actitud critica ante el consumismo. También, ayuda a la toma de conciencia de los valores mediante la comparación intercultural. Acceso al conocimiento del nivel profesional en el idioma.Alcanzar la etapa de transferencia de conocimientos a través de diálogos y otroselementos lingüísticos para comunicarse en diferentes contextos y ambientes. |
Lengua extranjera 2 | Alcanzar la etapa de comunicación, generando conversaciones reales mediante situaciones de la vida diaria a un nivel productivo |

Formación general universitaria |

Ingles 3 | Comprensión auditiva. El aprendiz será capaz de comprender frases y vocabulario habitual sobre temas de interéspersonal (información personal y familiar muy básica, compras, lugar de residencia, empleo. Será capaz de captar la idea principal de avisos y mensajes breves, claros y sencillos.Comprensión de lectura. Podrá leer textos muy breves y sencillos. Sabrá encontrar información específica y predecible en escritos sencillos y cotidianos como anuncios publicitarios, prospectos, menús y horarios, ycomprenderá cartas personales sencillas. Hablar: Expresión oral. Será capaz de utilizar una serie de expresiones y frases para describir con términos sencillos a su familia y otras personas, sus condiciones de vida, su origen educativo y su trabajo actual o el último que ha tenido.Interacción oral. Será capaz de comunicarse en tareas sencillas y habituales que requieren un intercambio simple y directode información sobre actividades y asuntos cotidianos. Será capaz de realizar intercambios sociales muy breves, aunque por lo generan no podrá comprender lo suficiente como para mantener la conversación por sí mismoEscribir: Expresión escrita. Será capaz de escribir notas y mensajes breves y sencillos relativos a sus necesidades inmediatas. Podrá escribir cartas personales muy sencillas; por...