Presentación De La Reforma Integral De La Educación Media Superior
Páginas: 4 (760 palabras)
Publicado: 11 de mayo de 2012
Universidad Autónoma del Estado de HidalgoDirección General de DocenciaDiplomado Competencias Docentes en el Nivel Medio Superior |
GENERACIÓN: SEXTA | MÓDULO 1 |
ALUMNO DOCENTE: JoséCarlos González Díaz (Pachuca) | INSTRUCTOR: Lic. Alba Nubya Rodríguez Solis |
Clave:JCGD_Ac02 | Número de actividad: 02 | Fecha:21 de Abril de 2012 |
Titulo de la Actividad: Presentaciónde la Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS). |
Propósito: Exponer los contenidos de la Reforma Integral de Educación Media Superior (RIEMS) para favorecer la inducción a la mismay su comprensión en el contexto de su región e institución. |
Forma de trabajo: Individual ( X ) Grupal ( ) | Integrantes del equipo:José González ChávezJosé Carlos González DíazMaríaEugenia González Fernández |
FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA:
En el país existen distintos subsistemas y modalidades de EMS que responden a diversas filosofías educativas y realidades sociales que no debenponerse en tela de juicio. Los cambios que se proponen deben tener lugar en el marco de la diversidad.
La educación media superior (EMS) en México enfrenta desafíos que podrán ser atendidos sólosi este nivel educativo se desarrolla con una identidad definida que permita a sus distintos actores avanzar ordenadamente hacia los objetivos propuestos. Actualmente, la EMS en el país estácompuesta por una serie de subsistemas que operan de manera independiente, sin correspondencia a un panorama general articulado y sin que exista suficiente comunicación entre ellos. El reto es encontrar losobjetivos comunes de esos subsistemas para potenciar sus alcances.
I. Antecedentes de la Reforma Integral de la EMS
a. Retos de la EMS en México
Cobertura
Calidad
Equidad
b. La estructurade los servicios de EMS y la población en edad de cursarla
La actual estructura de los servicios de EMS: pluralidad y dispersión curricular
Características de la población en edad de cursar EMS...
GENERACIÓN: SEXTA | MÓDULO 1 |
ALUMNO DOCENTE: JoséCarlos González Díaz (Pachuca) | INSTRUCTOR: Lic. Alba Nubya Rodríguez Solis |
Clave:JCGD_Ac02 | Número de actividad: 02 | Fecha:21 de Abril de 2012 |
Titulo de la Actividad: Presentaciónde la Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS). |
Propósito: Exponer los contenidos de la Reforma Integral de Educación Media Superior (RIEMS) para favorecer la inducción a la mismay su comprensión en el contexto de su región e institución. |
Forma de trabajo: Individual ( X ) Grupal ( ) | Integrantes del equipo:José González ChávezJosé Carlos González DíazMaríaEugenia González Fernández |
FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA:
En el país existen distintos subsistemas y modalidades de EMS que responden a diversas filosofías educativas y realidades sociales que no debenponerse en tela de juicio. Los cambios que se proponen deben tener lugar en el marco de la diversidad.
La educación media superior (EMS) en México enfrenta desafíos que podrán ser atendidos sólosi este nivel educativo se desarrolla con una identidad definida que permita a sus distintos actores avanzar ordenadamente hacia los objetivos propuestos. Actualmente, la EMS en el país estácompuesta por una serie de subsistemas que operan de manera independiente, sin correspondencia a un panorama general articulado y sin que exista suficiente comunicación entre ellos. El reto es encontrar losobjetivos comunes de esos subsistemas para potenciar sus alcances.
I. Antecedentes de la Reforma Integral de la EMS
a. Retos de la EMS en México
Cobertura
Calidad
Equidad
b. La estructurade los servicios de EMS y la población en edad de cursarla
La actual estructura de los servicios de EMS: pluralidad y dispersión curricular
Características de la población en edad de cursar EMS...
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