Presentación de Tesis Educaci n Sexual

Ofrecer un aporte a la

Educación.
Implementar innovaciones
en el Aula.
Mejorar la Calidad de Vida.
Consolidar un mejor país.

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
Instituto Pedagógico de Maturín

DIAGNOSTICO DE LAS ESTRATEGIAS
METODOLOGICAS QUE UTILIZAN LOS DOCENTES PARA
IMPARTIR EDUCACION SEXUAL EN LA I Y II ETAPA DE LA
ESCUELA BASICABOLIVARIANA “CENTURIÓN”, DE
PUNTA DE MATA, ESTADO MONAGAS.
Trabajo Especial de Grado presentado como requisito parcial para optar al Título de
Especialista en Docencia en Educación Básica

Autora: prof.(a) Yenelys j. Llovera.
Tutor: Msc. José Miguel Bermúdez.

Maturín, Marzo de 2.005

Capítulo I
El Problema.
Capítulo II
Marco Teórico.
Capítulo III
Marco
Metodológico.
Capítulo IV
Análisis y
Presentación delos
Resultados
Capítulo V
Conclusiones y

Planteamiento
El Docente No utiliza Estrategias Metodológicas para
del Problema
Impartir Educación Sexual
LosAlumnos
Alumnosse
semuestra
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agresivosen
en
Los
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ladiferenciación
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degéneros.
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Sexual.
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entre
Embarazo
niños,
niños,

Objetivo General
Diagnosticar las estrategias metodológicas que utilizan los
docentes para impartir Educación Sexual, en la I y II Etapa de la
Escuela Básica Bolivariana “Centurión”, con la finalidad de
promover, a través deun Proyecto Pedagógico de Plantel la
difusión y aplicación del programa de Escuela para Padres, que
coadyuve en el desarrollo de diversas estrategias que permitan al
docente brindar a los educandos y sus familiares, información y
orientación relacionados con la sexualidad y sus implicaciones
sociales y culturales.
2.1.-

3.-

Revisar el contenido programático
de la I y II Etapa de Educación
Básicacontemplado en el Nuevo
Diseño Curricular y su correlación
con la planificación de actividades
relacionadas con Educación Sexual.

4.-

Detectar
las
estrategias 5.metodológicas
que utilizan los
docentes
de la institución para
impartir Educación Sexual y sus
expectativas para mejorar la acción
en esta área.

Indagar sobre los conocimientos que en
relación a Educación Sexual poseen los
docentes quelaboran en la Escuela
Básica en estudio.
Fomentar la sensibilización de padres,
madres
y
representantes
sobre
la
importancia de una Educación Sexual
integral a través del programa de escuela
para Padres.
Recomendar acciones en función de los
resultados, que permitan
emprender
campañas educativas
a
través
de
proyectos pedagógicos, para mejorar la
orientación sexual de los niños, jóvenes yadultos.

Justificación

Delimitación

El estudio diagnosticó acerca de las estrategias metodológicas
que utilizan los docentes para impartir Educación Sexual en la I y II
Etapa, se realizo en la Escuela Básica Bolivariana “Centurión”,
ubicada en Punta de Mata, Municipio Ezequiel Zamora del Estado
Monagas, a efecto de evaluar la posibilidad de crear a través de un
proyecto pedagógico, una escuela parapadres que coadyuve en la
orientación de problemas relacionados con la sexualidad.

Marco Teórico


Antecedente
s D. (1.995), “Influencia que tiene el Manejo
Ylarraza
de la Información Sexual en la Conducta de las
Adolescentes del Centro de Atención Integral
“Doña Menca de Leoni”.



Castillo (1996) Estudio para determinar la influencia
de la información sexual en niños de 9 y 10 años
de...