Presentación1

Páginas: 4 (792 palabras) Publicado: 20 de septiembre de 2015
CORRIENTES
LIBERTADORAS



Llamamos Corrientes Libertadoras a las
campañas militares que lideraron el
argentino don José de San Martín y el
venezolano Simón Bolívar para derrotar a los
españoles yconseguir la independencia de
Sudamérica.



San Martín encabezó la Corriente
Libertadora del Sur luchando por la
independencia de Argentina, Chile y Perú;
mientras que Bolívar fue el caudillo de la  CORRIENTE LIBERTADORA DEL SUR:
La Corriente
Libertadora del Sur
estuvo liderada por Don
José de San Martín y
Matorras nacido el 25
de febrero de 1778 en
Yapeyú. Misiones,
actual Argentina. PLAN DE LIBERACIÓN DEL PERÚ:
San Martín concibe el plan para liberar el Perú. Para
la realización de esta obra, preparó el Ejército de los
Andes en Mendoza.
Atravesó la Cordillera de los Andes y derrotó alos
realistas en Chacabuco.Es derrotado en Cancha Rayada
y vuelve a vencer en Maipú, liberando definitivamente a
Chile.

El objetivo grandioso
era llevar la libertad al
Perú. En 1819 Cochrane
sembróel optimismo
entre los peruanos al
realizar dos expediciones.
Después, San Martín
desembarcó en Paracas el
8 de setiembre de 1820
con 4,118 soldados,
dispuesto a enfrentar a
los 23 mil realistas. Conferencia de Miraflores:
La conferencia de Miraflores se realizó entre el 15 y 20 de
Setiembre de 1820 entre lo delegados de San Martín y del
Virrey Pezuela. Los delegados de San Martín fueron: JuanGarcía
del Río y Tomas Guido. Los delegados de Pezuela fueron: El
Conde Villar de Fuentes, Dionisio Capaz e Hipólito Unanue. Los
temas principales que se trataron fueron: 
1. Reconocimiento de laIndependencia del Perú.
2. Implantar en el Perú una monarquía constitucional. 
La respuesta colonialista fue: poner en vigencia la
Constitución de Cádiz y enviar diputados a la corte de Cádiz.
Losrepresentantes de San Martín no aceptaron esta propuesta. 

Golpe de Estado al Virrey
Pezuela: Motín de Aznapuquio:
San Martín prosiguió hacia el norte y estableció su
cuartel en Huaura. En tanto,...
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